拓数学思维，感数学之美：五一小学第五届学科节数学组系列活动

为进一步贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生的学业负担，丰富学生的校园文化生活，激发学生们学习数学的兴趣，营造热爱数学、钻研数学的文化氛围，合肥市五一小学于12月举办了 主题为“拓数学思维，感数学之美”的数学学科节活动。 活动内容充实，意义非凡，涵盖各个年级，发动全员参与：有低年级的速算竞赛、优秀作业展示和七巧板拼图设计，有高年级的小组合作单元知识整理手抄报。 

活动正式开始前，瞿贤德组长在数学教师群里安排活动，精心策划，分工明确，内容具体到位。整个学科节活动分为三大环节，依次是活动准备、展示交流和评价激励。

活动准备：低年级老师准备速算试卷、作业展示纸和各种形状的七巧板纸块等等；高年级老师提前准备素描纸，提前发给学生，让他们设计好版式，画好格子线，准备好各板块知识点内容，画好主题字、插画等。

展示交流：一年级开展限时速算活动，时间到停笔。收卷后进行成果展示。二年级开展设计七巧板活动，把自己设计的作品用固体胶粘在A4纸上，全部完成后在小组内交流和指名展示讲解。三至六年级提前按小组坐好，准备好彩色笔和各板块资料，四人合作完成涂色、花边、抄写、装饰等活动。完成后，每组选一代表用3-4分钟时间展示和汇报自己的手抄报。教师引导学生说具体说清楚并控制时间，让每一个组都能得到展示。展示中，同学们兴趣盎然，思维活跃，积极参与。

评价激励：一至六年级把收集的各项作品交叉互评，一和二互评，三和四互评，五和六互评，并且所有老师都参与到评选中去。一年级每个班评选优秀作业特等奖1份，优秀奖5份。二年级每个班评选七巧板设计特等奖1份，优秀奖5份。三至六年级每个年级每单元评选单元知识整理手抄报特等奖1份，优秀奖2份。优秀作品在学校走廊橱窗进行展示。

活动结束后，选拔出的各班优秀同学，在全班进行公开表彰颁奖。活动中孩子们的表现积极、兴趣浓厚，既锻炼了思维，也增长了能力。

通过本次数学学科节活动的开展,激发了学生学习数学的热情和兴趣,启迪了学生的数学思维,展示了学生的聪明智慧，同时坚定了学好数学的信心。并使学生感受到数学活动是快乐有趣的。学生在数学活动中玩出了数学的创意、激情与乐趣。学生在参与活动中得到了锻炼,享受到了数学的快乐。

                                                                                       撰稿：石灿亮  初审：胡瑞光  终审：周晓华