恒盛：作业设计减负增效，专家引领答疑解惑 ——双减下如何优化作业设计，提升作业质量

为贯彻落实教育部“双减”工作的要求，切实减轻学生课业负担，提高新形势下作业设计的有效性和实效性，切实发挥作业育人功能，使学生“会学、乐学、善学”，2021年12月14日下午，南门小学恒盛皇家花园校区语文教研组举办了以《浅谈语文一体化作业设计的策略》为主题的专家讲座。

此次活动以庐阳区小学语文作业设计大赛为契机，特别邀请了六安路小学中铁国际城校区的胡秋阳副校长为我们指点迷津，南门小学恒盛皇家花园校区副校长马璇及全体语文教师参加此次活动。

活动伊始，胡秋阳副校长为我们解读了《合肥市小学语文作业设计与实施指导意见》，总结了单元一体化作业和传统作业之间的不同点，单元一体化作业更强调整体性、作业与教学是互补的关系以及作业对于课程目标的诊断作用和改进教学的功能，概括出了单元一体化作业的重要特征——关联性、递进性、多样性和综合性。她反复强调作业的本质是学生自主学习的过程，单元一体化作业系统分为单元前作业、单元教学中作业和单元后作业。

接着，胡校又从作业设计的基本要素、单元作业主题确定的策略、单元作业目标确定的策略、单元一体化作业系统板块以及单元一体化作业的示例这五个方面，深入浅出地为我们讲解，帮助老师们理清了单元一体化作业设计的思路。

通过具体的设计范例的解读，老师们逐步明确单元一体化设计的实施步骤与方法，知道要在充分理解教材编排关系的基础上，树立在联系中进行教学的意识，将教师的“教”与学生的“学”紧密联系起来。坚持一体化的视角，形成完整的作业学习系统，促进作业目标的达成，努力实现从单篇、点状、线性走向整体。

分享中，胡校还结合自身经验和六小中铁校区老师们的优秀做法，针对与会老师提出的问题和疑惑给出了宝贵的建议。

讲座结束后，语文组老师又集体观看学习了由合肥市屯溪路小学滨湖校区的童友琴副校长带来的《小学语文单元一体化作业设计的思考与实践》的线上讲座，大家纷纷表示受益匪浅。

最后，马璇副校长对本次语文教研组活动做了精彩的总结，她指出专家讲座如同一场头脑风暴，在迷茫之余，为我们打开了一扇窗。作业减负是一场革命，教师首先要做觉醒者涌立潮头，激流勇进，才能百舸争流，浪遏飞舟。让“双减”工作落到实处，让作业水灵灵，让孩子笑呵呵，让教育暖融融。

（图/文：陶孟婷 初审：彭洋洋 终审：马璇）