庐阳学前教育集团： 解析一周课程 促进教师成长

幼儿园课程是幼儿获得经验的重要途径之一，也是幼儿获得全面发展的主要方式，为了让教师们更加科学、合理地设置一周课程，提升教师设计和实施课程的能力，2021年12月15日，合肥市庐阳融创幼儿园开展了一周课程分享教研交流活动。

活动开始，执行园长王韦韦向老师们展示了“奇妙探究 玩转科学”课程解析，从生活实际出发，将区域活动与课程相渗透，充分利用家长资源，让整个一周课程设置更加生动有趣。每位教师将提前找好的一周课程优质案例深层度剖析，通过照片和文字等形式向大家生动形象地展示了一周课程的课程缘起、课程进程、课程实施情况。通过老师们的分享，在围绕一个主题开展的一周课程里，孩子成为了真正主导者，而教师则是幼儿活动的支持者、引导者、观察者。

业务负责程繁繁主任向大家阐述了幼儿园开展一周课程的内涵和意义，并强调：幼儿园课程的设计，必须尊重幼儿的主体地位、符合幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际需要，遵循安全性、教育性、适宜发展、整体性、幼儿参与性、灵活性、可操作性、开放性等的原则。课程要源于幼儿自己的兴趣、生活经验、发展水平。

优质课程的学习给教师营造相互学习、不断探索的良好氛围，吸取了如何上好一周课程的宝贵经验,促进了教师的专业化成长。教师们积累经验，初步拟定了本班课程故事的开展方向和流程安排。老师们将更加科学合理地设置一周课程，从而促进幼儿全面和谐发展。

图文：何维琦

编辑：何维琦

校对：李慧娜

初审：王韦韦

终审：朱晨曦