刘双宁名师工作室省级课题中期汇报活动成功举办

为了进一步提高教科研水平，夯实研究过程，理清研究思路，保证省级课题研究的顺利进行，安徽省教科研课题《深度学习视域下初中音乐课堂演奏教学的实践策略研究》（立项号JK20069）中期汇报活动于12月7日上午在合肥市第四十五中学六安路校区阶梯教室举办，活动特邀了安徽师范大学音乐学院院长汪海元教授、合肥师范学院音乐学院院长罗可曼教授、副院长李劲松教授、安徽省教科院音乐教研员余含老师到场指导，课题组所有成员皆参加了此次活动。

活动共分三个内容，首先由课题组成员四十五中熊楚瑶老师带来课例《天边》，熊老师从舞蹈视频入手，引入蒙古族的典型舞蹈动作，进入到主题。通过分析作品的速度、力度、情绪、旋律等音乐要素，感受歌曲的基本风格，再分析作品中出现的音乐符号和大跳音程，体验歌曲中两个乐段的不同特点。在A乐段，引导学生用陶笛进行演奏，B乐段用演唱进行表现，整节课思路清晰，环节流畅。

接着由课题负责人刘双宁老师做了课题的中期汇报，她从选题背景、研究内容、研究目标以及开题以来的研究进展工作做了详细的阐述，课题主要成员赵海玲老师也进行了发言，她针对当前双减背景下，课堂演奏教学的作业设计提出了设计方案。

最后，专家们在肯定课题前期的研究工作基础之上，提出了建设性的意见和建议。汪院长指出要紧密结合深度学习和实践策略两个关键词进行研究；罗院长建议要在实践研究过程中及时做归纳和提炼，要提出策略；李院长认为中期汇报是很重要的时期，要把课程目标再深化，深度学习内涵包括对问题的互动探究，需要再深入研究；余含老师认为要在乐器的选择上、教学曲目的改编上、教师教学方式和学生学习方式上如何体现深度再进行思考。同时她提出一定要抓住教材，以及器乐辅助下的唱歌教学也要有所渗透。

此次汇报活动既提升了老师们对课题的再认识，也对课题后期的研究起到了很好的导向作用，同时专家提出的一些“热点、难点问题”留给了全课题组教师进行自我反思，为今后课题的开展奠定了坚实的基础。结合这次专家的建议，课题组将在今后的工作中不断完善，脚踏实地将课题深入、有效地开展下去。