冬日暖阳立素养，体育教研促成长

 
  第一节课是四十五中森林城校区张磊老师的田径课《跨越式跳高》，张磊老师先复习上节课的起跳动作，然后过渡到原地过低矮橡皮筋，再逐步到三到五步过一定的高度橡皮筋，循序渐进让学生逐步《跨越式跳高》的过杆技能。体能训练中穿插游戏，让学生感知体育运动的魅力，提升课的活跃度。在教学过程中，张老师灵活运用多媒体技术，将课前精心拍摄的微视频贯穿整个课堂，极大的提高了学生的学习效率。整节课张老师激情引领，学生学习兴趣浓厚。
  同时段进行的是由四十二中中铁校区的孟强老师为大家带来的足球“二过一”战术，孟老师开门见山，在课的开始部分就亲自为学生们展示了足球“二过一”战术路线，激发了学生学习足球战术的热情。授课过程中孟老师首先对之前学习的脚内侧传接球进行复习与强化，随后孟老师带领学生学习了如何去传球、跑位、接应，让学生充分体会到传跑的重要性。最后，孟老师组织的5vs5分组对抗，掀起课堂氛围的高潮，足球场上小组成员相互呐喊助威，充分体会到团结协作的精神。
  第二节课由肥东四中的邱梦娟老师在体育馆内进行的排球《正面下手发球》，发球是比赛的开始，也是进攻的开始，准确而有攻击性的发球可以破坏对方的技术组成，减轻本方防守压力，为反击创造有利的条件。邱梦娟老师的这节课循序渐进从徒手模仿到击固定球再到向上抛球直臂击球。教学各环节紧扣，流程过渡自然。其中两人一组，一人固定弹力带末端，一人利用弹力带给手臂的阻力进行徒手动作练习，帮助练习者找到挥臂击球时主动发力的感觉，这一练习策略让各位老师眼前一亮。整节课邱老师教态自然，声音洪亮，学生收获很多。
  同时段《跨栏跑》课也在操场上拉开了序幕，刘老师带领着学生跟随音乐开始热身活动，S型跑、行进间素质练习、专项辅助性练习，一场热身下来，学生的学习热情被充分调动起来。刘老师通过展示刘翔跨栏的图片导入教学，学习过程由原地摆动腿练习到走动中、小碎步、跑动中栏侧摆动腿练习。这种循序渐进的练习方法符合教学规律，教学效果显著。游戏环节刘老师让各组学生模仿小矮人的移动接力，学生们在游戏中不知不觉提高了下肢力量，营造出异常活跃的堂气氛。

课后几位专家评委对四位青年老师的课堂教学进行了细致的评析，充分肯定了参赛教师课堂教学的闪光点，同时也针对不足之处提出宝贵的意见。吴永奇科长指出教学目标要准确且具有针对性，青年教师要不断加强对教材的理解和重难点把握程度。郭齐智老师指出规范合理的收放器材有利于学生体育品德的养成，精炼的口诀是解决动作要点的最好方法。唐世才主任说，自从大学毕业，就没有在体育课堂上看过跨栏跑和足球“二过一”战术教学，两位年轻教师敢于尝试，实属不易。他强调课堂中不仅要遵循“精讲多练”原则，同时在有难度的技能教学中要及时给学生建立正确动作表象，提高了课堂的实效性。刘艳梅老师提出要善于利用场地及器材等因素帮助学生更好的学练等建议。最后，工作室领衔人周勇老师对几位专家的到来表示感谢，同时言简意赅地总结了四位老师上课的出彩点和不足之处，并对青年教师的专业成长提出了宝贵的意见。专家老师们这些干货满满的实例指导，为教师们接下来的教育教学工作明方向。在场教师无不认真细致地做笔记，并与专家老师积极互动。

  通过本次工作室泛成员汇报课教学实践研讨活动，我们看到了新教师的成长与蜕变。无论是个人专业素质还是课堂教学设计，无论是课堂教学的组织能力还是教学中的言语教态，四位青年教师都有着可喜的表现。台上一分钟，台下十年功，成功的背后是艰苦的磨砺。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，希望老师们在今后的教学中能够立足课堂，夯实基础，提高能力，构建出更适合学生学习的高效课堂。

文稿：王娟

审核：周勇