28位班主任用心用情打造独一无二的“幸福教室”

一草一木皆传情，一墙一壁皆育人。为丰富班级文化内涵，形成良好育人环境，营造浓厚的校园文化氛围与气息，打造一间干净整洁、充满幸福感的教室，11月29日下午，长江路第三小学兰亭分校开展了 “班级文化布置”评比活动。此次活动由学校行政班子成员、综合组教师代表及校家委会成员代表共同组成评委团。

 

教室，除了需要师生，还需要有温度。在一间有温度的教室里，老师与遇见的孩子彼此成全。走进每一间教室，一幅幅形态各异的“班级文化”画卷便在眼前舒展开来。低年级教室，活泼可爱，五彩缤纷；中年级教室，灵动精彩、创意十足；高年级教室，书香素静，优雅智慧。

 

 

团结友爱的一二年级

低年级的孩子年龄虽小，但是能力却很大。干净整洁的“卫生角”、书香弥漫的“图书角”、图文并茂的“手抄报”、催人奋进的“班级公约”，呈现着独特的班级魅力和文化内涵，让班级真正成为了学生们温馨的学习乐园。

 

班级小班干的设置，激发了孩子们自主管理的欲望。同学们为班级的积极创造正诠释着“活力兰亭”的意义。

 

逐梦奋进的三四年级

三四年级注重以榜样精神引领成长，在各个团结友爱的大集体中，学生们用自己的双手和智慧，让教室的每一面墙壁都会说话，把班级教室变成了学习、成长的乐园。教室墙外的最美作业展也体现了同学们端正认真的学习态度。可以看出，中年级段班级文化设计理念注重了以下三点：一、关注细节，张扬个性。二、培养习惯，陶冶情操。三、引进竞争，百花齐放。“魅力兰亭”从各个班级文化中呈现出来。

 

 

 

激扬梦想的五六年级

      高年级同学们以书香润心灵，以阅读促成长，班级的阅读氛围浓厚，号召学生以书为友，可以领略外部世界的精彩，生活的丰富，彰显了“书香兰亭”的面貌。各班板报图文并茂，色彩艳丽，成为了班级一道独特的风景。

此次活动中，各班级积极响应，师生出谋划策，各班家长们也齐心协力、精心布置，班级文化建设各具特色，具有鲜明的年级特点，28个美丽班级共同筑成“最美兰亭”！今后，长三小兰亭分校将继续以班级文化建设为着力点，落实德育先行，五育并举，将班级文化凝聚成班级的一种精神，促进学生的健康成长，培养具有深厚文化底蕴的礼慧少年，愿孩子们在班级文化的熏陶下，不负韶华，砥砺前行!

（撰稿：陈小姣 初审：孔倩 终审：朱海燕 ）