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酿梅天气不多寒,喜看稻菽千重浪

——记庐阳区第十届初中地理课堂教学评比决赛

发布日期:2021-11-28   作者:王振宏   来源:庐阳教育体育信息网   阅读:次   字体:[] [] []

      小雪节气至,天地忽已寒。20211123日上午,庐阳区第十届初中地理课堂教学评比决赛在合肥市第四十七中学综合楼5楼录播教室如期举行。本次活动由庐阳区地理兼职教研员王振宏老师主持,合肥市地理教研员倪宏忠主任、经开区地理教研员孟丽花老师和庐阳区潘玲玲名师工作室主持人潘玲玲老师担任评委,潘玲玲名师工作室的成员以及20多名区内各校的老师冒着冬寒早早来到比赛现场,共同参与这两年一度的盛会。

      在第一轮无生上课比赛的基础上,根据三位专家评委的打分,遴选了六位老师进入今天的决赛——现场课的比拼。上午的课题是七年级上册的《气温的变化和差异》,由来自合肥市第三十六中学的程雪、合肥市第四十五中学的李友平和宋崇三位老师进行同课异构。第一位上课的程雪老师以“极地动物的求助”的视频导入新课,引导学生关注全球气候,树立全球意识,继而进入主题学习。她通过“感知气温的变化”、“探究气温的变化规律”和“应对气温的变化”三个教学环节串联教学内容,借助导学案,突破教学重难点内容,整个过程符合学生的思维方式;第二位上课的李友平老师则是以“九九消寒图”引入课题,让学生了解气温变化对古人生活的影响,并且从现实生活的切身经历与体验出发,讲述去气象观测站的所见所闻来联系教学内容,通过导学案的完成与展示,培养学生的绘图和读图能力,构建以生为本的地理课堂;第三位上课的宋崇老师,他由“黄山小雪节气下雪”的图片说起,畅谈小雪节气过后,合肥地区的人们开始囤积冬货的情景,从学生熟知的习俗开始,展开课堂教学。在课堂教学中,他以“识气温”、“测气温”、“绘气温”和“析气温”四个教学环节组织教学内容,教学主线分明,课堂教学紧密联系学生生活。上午三位老师的精彩表现,充分展示了他们精深的专业功底和各具特色的教学风格,也给参加观摩课的老师们留下了深刻的印象。 

 

      下午的课题是八年级上册的《因地制宜发展农业》,由来自合肥市第四十二中学的李晶晶、合肥市第四十五中学的孙荧霞和合肥市第四十二中学中铁国际城校区的王茜茜三位老师进行同课异构。第一位上课的李晶晶老师以“中国农业丰收年”的视频展示合肥农业的发展成就和金色前景,引导学生认识到农业的重要性。她通过“农业概况”、“农业分布”和“科技强农”三个教学环节整合教学内容。通过学生的分组探究活动,结合教师黑板绘制的板图,把重难点知识落实在地图上,培养了学生的区域认知和综合思维能力,有效地落实了地理核心素养;孙荧霞老师以讲述袁隆平院士生平事迹的视频《功勋》引入课题,让学生从“一粒种子”开始认识农业。孙老师整合图片和资料,以“盲盒揭秘——了解分类”、“排兵布阵——分析分布”和“知己知彼——知晓差异”三个教学步骤展开教学内容,教学脉络清晰,学生活动有序,在课程的最后,她巧妙地把板书设计成“碗”的形式让人耳目一新;第三位上课的王茜茜老师,她用视频《袁隆平院士葬礼上的细节》深深打动着学生,精心整合教材和设计导学案辅助教学,通过学生的自主学习、小组讨论和探究活动等完成教学内容,并利用地理图片资料的叠加,引导学生思考、分析和解决问题,有效地突破教学重难点内容。下午三位老师的表现同样精彩,三位老师在教学过程中所渗透的乡土地理知识和注重培养学生家国情怀的素养更是彰显出老师们对地理核心素养的深度理解和切实落实。

 

      “梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,六节风格迥异的比赛课,课堂演绎各有千秋,教学交流获益匪浅。“酿梅天气不多寒,喜看稻菽千重浪”,通过比赛,既彰显了老师们对课堂教学游刃有余的掌控和驾驭,也发现了一批潜力巨大的年轻教师,拭目以待这些年轻老师们的快速成长和成熟。

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