安幼教育集团桃蹊分园：试点先行，走特色“安吉”之路

“玩”是最好的教育，

把游戏还给孩子，

让孩子玩“真游戏”，

这是安吉游戏秉持的理念。

对于学前儿童来说，游戏是保护和激发其学习主体性的最好方式，研究游戏对幼儿的学习与发展极具价值。作为安吉游戏试点园，桃蹊分园一直积极追随幼儿脚步，挖掘多方资源，打造适宜的户外环境给予幼儿更大的游戏自由和权力。为深入推进安吉游戏，积极践行以游戏为基本活动的理念，2021年11月19日下午，安徽省教育科学研究院幼教教研员汪秋萍、合肥幼儿高等专科学校副教授陈琪、庐阳区幼教教研员方明惠带领庐阳区公办园各园保教主任、教科研团队来到安幼教育集团桃蹊分园展开安吉游戏调研，对幼儿园的游戏环境、游戏材料、游戏过程进行了现场观摩，观摩后召开专题研讨会，提出指导意见。

专家莅临调研，助推游戏质量

伴随着欢快的游戏音乐，孩子们自主地奔向各个游戏场地，在安幼教育集团总园长李峥的陪同下，前来观摩的专家组一行一进入幼儿园就穿梭在游戏现场中，对幼儿园的游戏环境、游戏材料、游戏过程进行了现场观摩，并进行了深度的沟通。专家认真地观摩着孩子们的游戏场景，细心地观察着游戏环节中的每一个小细节，了解桃蹊分园在安吉游戏理念指导下的开展情况。幼儿园的各个角落，都能看到幼儿自主愉悦的游戏，以及调研老师们细致观察和记录的情景。 

追随幼儿脚步，聚焦游戏现场

桃蹊分园充分利用园所得天独厚的自然环境特质，合理规划，发挥每个角落的功能，为孩子们的自然体验和游戏创设了条件。在自然的环境中，孩子们自由穿梭、自主结伴，在自主和自由的真游戏之中获得良好的体验和经验。整个户外场地上，每一个游戏无不透露出孩子们的童真与童趣。孩子们自主选择游戏内容、游戏材料、玩伴等进行游戏；孩子们翻过沙池、踩过滚筒、划过索道、攀过山洞，握着画笔；在海洋球里徜徉、在足球场里飞奔、在沙池里建构自己的小王国。

专家指点迷津，引发深入思考

游戏结束后，专家们聆听了大一班和中二班的游戏分享。研讨中，专家们对庐阳区几所安吉游戏试点园的实践工作以及游戏环境给予肯定和评价，肯定了老师们在安吉游戏实践工作中行动快、研究基础好、材料投放种类全、儿童发展思考多、儿童游戏样态好；都能在安吉游戏精神引领下，有效抓住游戏中的教育契机，生成园本班本课程，并结合园所实际充分利用各种资源创设适合本园幼儿实践的自然野趣、互通互融游戏环境，从中引发孩子深度学习，其实践之路行之有效，同时也留下了宝贵的建议。

汪秋萍老师指出，幼儿的“游戏故事”是教师了解幼儿游戏过程的重要途径，教师在记录时更要注意幼儿表达的原始性和完整性；陈琪老师利用今天调研过程中拍摄的幼儿游戏视频，现场为老师们梳理游戏中，教师重点要关注的几个方面；方明惠老师抓住游戏的分享环节，帮助老师们分析如何有效地组织幼儿游戏分享活动，经过两个多小时的讨论与对话，大家的思路逐渐清晰，针对老师们的困惑，也都探讨了一系列可行的尝试办法。

本次调研活动，通过实地考察、现场观摩向调研专家们展示了桃蹊分园“安吉游戏”试点园的建设成果，安幼桃蹊分园将继续从儿童的角度出发去思考和计划，将“游戏是幼儿园的基本活动”真正落到实处。相信通过不断的探索，幼儿在越来越“真”越来越“好”的自主游戏中，获得经验、形成想法、表达见解、完成规划、不断挑战，从而达到自身最大的潜能。

（撰稿：周超 初审：房静玥 终审：李峥）