庐阳学前教育集团：融光园中欢乐多 小超市里真快乐

角色游戏是学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏。在角色游戏中，幼儿可以充分自由地发挥自己的创造力和想象力。角色游戏当中的主题、角色、情节都是多样和新颖的，它为幼儿提供了模仿、再现社交活动的机会，可以锻炼到他们的社交能力。合肥市麓湖融光幼儿园中一班的区域游戏活动开始了，“融光小超市”的孩子们纷纷都忙碌起来。

“融光小超市”是中一班教师和孩子们经过激烈的讨论后决定成立的，孩子们自发的从家中带来超市的“货物”，女孩子们带来了自己的洋娃娃和妈妈用完的化妆品，男孩子们带来了心爱的玩具小车和爸爸喝完的饮料瓶。孩子们看着融光小超市的货架一点点被铺满，老师们细心地为物品分类并找到属于自己的货架。孩子们看着老师将“融光小超市”的牌匾一点点贴上，在未来会给中一班带来许许多多欢声笑语的“融光小超市”终于在中一班落成了。

在区域创设时期，教师们针对中一班幼儿现阶段角色游戏状况，组织幼儿讨论了关于在“融光小超市”中人员的分工与职责问题。进入“融光小超市”后，孩子们首先讨论起了分工，谁是“收银员”、谁是“销售员”、谁是“理货员”、谁是“顾客”。孩子们分工合作，“融光小超市”井井有条的营业啦！但是游戏过程中，也难免少不了出现一些小插曲。有一位“顾客”在选购商品时，将“小超市”货架上的商品乱摆乱放，“商品”都待在了不属于它的货架上，这可忙坏了“理货员”，“收银员”和“销售员”见状也来帮忙。小“顾客”在一旁看着超市的工作人员忙碌的样子也很不好意思，最终大家齐心协力一起让小超市的货架重新变得井然有序。货架恢复后“融光小超市”又开始正常营业了，“顾客们”排好队有秩序地排队买东西，“销售员”和“收银员”礼貌热情地接待着。

区域活动是幼儿最好的老师，区角也是幼儿无拘无束的地方。在小超市的游戏中不仅能够培养幼儿的合作能力、交往能力和计算能力，还可以在班级中的其他区域培养幼儿的各种能力。孩子们是幼儿园的主人，让孩子们快乐成长，长大后能够适应社会生活，身心健康全面的发展，是所有幼儿教师不懈的追求。 

编辑：陆文文

图文：张梦丽

校对：范传承

初审：赵  婉

终审：朱晨曦