庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园：我和影子做朋友

近期太阳照在身上暖洋洋的。于是，孩子们对阳光照在身上发生的光影现象“影子”有了浓厚兴趣，小朋友在操场上观察他们的小影子，玩得不亦乐乎……两个活泼的小男孩说：“看，快看，我一动我的影子也跟着动！”两个人兴奋地摆出各种不同的造型，还不忘招呼老师、小朋友来欣赏自己不停变化的影子。一时间孩子们都围了上去，操场上洋溢着孩子们大叫大笑的美好声音。看到这热闹的场面，我们决定以此为教育契机，抓住孩子们的兴趣点展开一场关于“我和影子做朋友”探索之旅。

影子的探索之旅

通过观察和讨论，在老师的号召下，让家长带领着孩子们共同调查研究，并用自己的方式进行记录。调查结束后，在老师的组织下，我们得出了答案。孩子们知道了在太阳光、手电筒光的照射下就会看见影子，没有光就是一片漆黑，所以影子形成的必须条件就是有光源。影子的形成是因为光线在同种均匀介质中沿直线传播，由于不能穿过不透明物体所以形成了较暗区域，形成的这个比较暗的区域就是我们常说的影子。

会动的影子

经过观察孩子们发现早、中、晚影子的方向都是不一样的。随着太阳的移动，我们的影子也在跟着动，影子的方向总是和太阳光是相反的，并且，上午和下午的影子较长，中午的影子较短。观察中孩子们发现物体影子的变化和物体距离光源的远近有关，离得近，影子就大，离得远，影子就小。

师：影子除了方向、长短会变，影子会一直都在吗？还会有什么变化呢？在老师的号召下，让家长带领着孩子们共同调查研究，并用自己的方式进行记录。调查结束后，在老师的组织下，我们得出了答案。

踩影子

户外活动的时间里，孩子们与影子一起游戏，通过观察同伴影子的位置及方向，调整自己的动作，相互闪躲避免被踩到影子，学习躲闪的技能。游戏的同时，探究自身与影子的关系。

美工作品《变来变去的影子》

从孩子们的绘画中发现，有些孩子画的影子在身前,也有的画在了身后，还有与自己并排的，说明他们已经感知到了影子的方位是不一样的。孩子们都知道影子是因光源产生的，在绘画过程中，画出了太阳、手电筒等……

影子是生活中很常见的东西，但是对于孩子来说，它是多么的神奇有趣！在活动中，孩子们通过观察探索影子、绘制影子、与影子玩游戏等活动，发现了好多影子的秘密其实影子的秘密还有好多好多，我们还将继续探索下去……

撰稿：陆慧圆       摄影：李婷   审稿：汤玲