六小中铁：如何转化学困生？———记二年级语文组班级管理专项指导讲座

 学困生一直是各科老师尤其是班主任老师关注的对象，如何帮助学困生解决学习中的困难也是班级管理中最重要的一环。为了更好的帮助学困生摆脱学习困境，促进学困生提升各项学习能力，2021年11月4日星期四的下午4：35，六安路小学中铁国际城校区二年级语文备课组特意邀请了六年级经验丰富的李慧娴老师，给老师们带来了一场“如何转化学困生”的专题讲座。

李老师先是为大家明确了何为“学困生”，即：学习困难学生，指那些智力正常，但由于学习方式、方法等不当而造成学习困难的学生。接着，李老师从学生自身、家庭方面以及学校和教师三个方面分析了学困生形成的原因，老师们感悟颇深，深刻的体会到了学困生并非由单一的某个因素而导致的，往往是来自很多方面的因素让孩子面对学习产生困境，难以解决。虽然影响因素颇多，但在李老师的讲解下，大家可以透过现象看本质，更好的解决学困生的困难。

在如何转化学困生这一“世纪难题”上，李老师也有自己独特的见解，不仅提出了一些转化学困生的措施，如：要动之以情，晓之以理，持之以恒；努力让学困生融于集体，消除自卑感；要做好学习习惯矫正、基础巩固和方法指导工作等，还对老师和家长们沟通方法进行了分享，对李老师的指导，老师们表示干货满满，非常实用，时间虽短，但获益匪浅。

总而言之，老师们认识到，转化学困生并非一朝一夕，这是一项长期、复杂而又艰巨的任务，需要各个方面的力量来配合。在平时的教学中，老师们通过多多关注学困生的学习情况，给予适时恰当的教育与引导，保持跟家长的沟通，采用合适的教学方法等措施，相信对于转化学困生，提高学困生的各项能力是极有帮助的！

撰稿人：王胜楠

摄影人：陈绵

审稿人：程婧