红星“双减”落地 聚力“提质增效”（课堂篇）

在“双减”政策全面推进之际，为充分发挥学校教育主阵地作用，着力提升教育教学质量，提高课堂教学水平，实现“双减”与教育优质均衡相互促进，红星路小学教育集团于10月20日至28日开展了青年教师赛课语数专场活动，两个学科共43名青年老师参加了课堂教学评比。活动邀请到区内区外语数学科专家与本校骨干教师组成专家评审组。红星路小学集团党总支书记、校长方业菊携教学管理干部深入课堂，参与听课并对青年教师课堂把脉问诊。

集团前期组织多轮“双减”政策学习，赛课教师课前备课着力在改善教、优化学上下功夫，请教师傅，观摩名师课堂实录，研读教材、分析学情，做了精心准备，不仅在课堂中能将课程理念渗透到教学环节中，教学方法呈现多样化，还充分注意到教学情境的创设和探究，教学思路清晰，取得了较好的教学效果。同时，在每天的赛课结束后，由专家评审进行评课研讨活动，交换建议，碰撞火花，氛围热烈，真正起到了以赛促研的作用。

语文学科——青衿之志，履践致远

语文的课堂不仅唯美，而且深刻。为使“双减”背景下的课堂，能够减轻学生的课后负担，就要“增加”课堂的容量和质量，老师们应教尽教，因材施教，提质减负，从学科教学走向学科育人。课堂上，老师们洞察学情，语言亲和，采用合适的学习支架，给予学生自主学习探究的时间。借助图示引导学生读懂故事，感受文中的人物形象让学生理解。行云流水的课堂环节，启发学生深入情境，孩子们自然而然将教学目标层层落实。这应该就是看得见的思维发展与提升，这应该就是所谓的“落实语文要素、践行真实学习”。

数学学科——行远自迩，笃行不怠

数学的课堂充满了理性，但也不乏教学的艺术。老师们打破传统“满堂讲+课后练”的模式，倡导“精讲+练习”的课堂结构，以系统思维落实“双减”工作。课前备课，老师们认真深入地解读教材，广泛收集素材，精心设计教学活动，在宏观构思中显大格局，在细节打磨处见真智慧。授课时，从课堂的引入，到新授知识的传授，再到小组合作，真正做到了孩子们是课堂的主人，放手让孩子们去探索去发现数学规律，从而提高孩子们的成就感和学习兴趣，春风化雨，润物无声。青年的老师的数学课堂是生动的、开放的，学生积极参与，自主探索，主动发言，使学生在活跃有趣的课堂中掌握知识。

历时两周的比赛，参赛教师扎实的语言功底、灵活的教材处理、创新的活动设计、机智的课堂应变，都给评委和听课老师留下了深刻的印象。专家评委对每堂课都进行了专业指导，对老师们的课堂给予了充分肯定，同时强调教师们要注重让学生在真实情境下的深度学习，老师应有善于发现的眼光，要注重研读教材，结合实际情况开展教学，注重学生能力培养。

行而不辍，未来可期。据悉，此次青年教师课堂教学评比，是红星教育集团为聚焦课堂，落实“双减”，优化教学提质增效而组织的系列活动之一，此活动作为落实双减政策的一条重要途径，旨在提高课堂教学质量，精耕细作、深研深究，让孩子在课上学好学足。此后智慧课堂展示课、骨干教师公开课两项重要活动将相继开始。在落实“双减”与高质量教研“双轨”并行的道路上，红星教育人将云程发轫、行稳致远。

撰稿：王媛媛

审稿：高晓娅