为了进一步提高教师的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂教学的基本功,10月26日,本学期的双周教研日活动又如期开展了。本次集体备课活动由各学科组长组织,所有任课教师都积极参与。
在进行集体备课时,大家采取主讲人轮值制。首先由主备人选定课题,并充分作好发言准备。同时预先通知每组各个成员,充分挖掘和分析教材,并通过各种手段搜集各种有用信息,在备学生、备教材、备教法的基础上,形成自己的观点和看法,也为发言作好充分的准备。
语文组的老师们集中交流了近期教学进度;探讨了教学重难点及单元学习目标等;研讨了单元的编写意图及教材的如何把握。针对教学中存在的问题,大家进行深入的探讨和分析。
数学组的老师们进行单元备课,对教材进行了分析,依据本单元教学的重难点,商讨教学对策。针对问题,老师们共同商讨解决问题的办法,交流自己平时教学中的好经验。
综合组的老师们针对上周的新教师公开课,每个听课老师都根据自己听到的内容,发表了自己的感受和对这堂课的想法和建议。
集体备课是大面积提高课堂教学效益的必要前提和保证,它充分发挥了教师的群体智慧,使教师个体在研究交流、相互的思想碰撞中,博采众长,择善而从。教而不研则浅,研而不教则空。潜心教研,齐心进取。永小教师将会继续一如既往地钻研,以不息的激情,为学生的终身发展保驾护航。
(撰稿:焦青帝 )
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