五一：当减之时，当研之年

为进一步深化课堂教学改革，促进青年教师的专业化成长，借鉴吸纳优秀的教学经验理念，营造互相学习、互动交流的良好教研氛围，10月21日下午，合肥市五一小学全体数学教师开展了听评课教研活动，校长喻巧月全程参与指导。

第一节，魏晓曼老师带来的是三年级的《认识面积》。课堂上，魏老师从观察物体和数方格出发，引导学生初步理解面积的概念，由具体到抽象的过程，感受平面几何，培养学生的数学兴趣。

 第二节是景红梅老师的《认识射线、直线和角》。课堂上，景老师借助情境图演示，引导学生认识射线与直线的关系。通过灯光照射等事例，让学生积极参加数学学习的活动，体会日常生活里的数学内容，培养对数学的兴趣，以及规范书写、积极思考、表达交流等好的学习习惯。

最后是王美玲老师给我们带来了一堂精彩纷呈的展示课，课题是《解决问题的策略》。巧设课堂环节，智用课堂活动，王老师分别从观察-猜想-验证-结论几个环节来进行设计，由浅入深，层层递进，思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理，把枯燥的数字演绎得生动有趣，仿佛把学生们带入了数字王国。

     之后，就三位老师的授课情况，全体参会人员对三节课的教学进行了深入的研讨，肯定了三位教师的课堂效果，同时也提出了改进建议。其中，瞿贤德组长从教学导入、教学过程、练习设计、课堂检测、板书设计等各个环节逐一推敲，给三位授课教师提出了改进建议。比如板书需要布局合理，层次分明等。

最后，校长喻巧月开展了此次无生上课微讲座，将自己宝贵的教学经验分享给大家。喻校指出，解决问题的策略类课题一定要围绕Why、How和Why解决好，层次要分明，语言要简练。会后，老师们坦诚地表示学习到了不少实用有效的策略，并确定了接下来各自的目标和任务。

                                  撰稿：石灿亮  审稿：胡瑞光