长二片小学语文课堂教学评比活动成功举办

为了积极备战庐阳区第十届小学语文课堂教学评比，提高教育教学质量，打造高效语文课堂，长二教研片于10月28、29两日分南国花园和长二栢景湾两个会场举办长二片小学语文课堂教学评比。本次教学评比展现了长二片语文教师的风采，呈现了六节异彩纷呈的语文课堂。来自长二片的亳小、长二、南国三所学校100多位语文老师，以及远道而来的临泉城中路小学10多位老师，先后参与观摩活动，长二小校长姚明伟、南国花园小学校长方红、副校长王金成，参与了两场活动。区教研室副主任杨立新全程与会，并作专题指导。

     本次上课的六位老师执教的课题均为统编版教材四年级上册第22课《为中华之崛起而读书》。在同样的课题之下，几位老师精心研究教材，潜心钻研学法，耐心指导学生，各显风采，各具特色。

     28日上午，在南国花园小学，先后有3位老师执教展评课。首先是长江路第二小学的王琴老师，王老师沉稳干练，思路清晰，以回顾课文内容为导入，让学生们理清文章中三件事的因果关系，然后借助关联词来概括，有了这样方法的指导，孩子们学起来轻松多了。如何理解“中华不振”？王老师把这空间给了学生们，带着问题去读文章，教学中，老师紧紧抓住“中华不振”，让学生圈画出相关语句。“中国巡警不惩处”“握紧拳头”------学生们答案多元，体会不同，但对“中华不振”却有了深刻的思考，每个字都立在学生面前，活在学生心中。

接下来执教的是亳州路小学的黄曦老师，黄老师亲切自然，平易近人，与学生没有距离感。“如果你是周恩来，你会怎么做呢？”黄老师在课堂上提出问题，一下子将学生们带入到当时的社会环境中，每个学生都陷入了沉思，代入感很强。整节课，老师的语言生动、简洁明了，富有吸引力，用赞赏的口吻与学生交流，因此，课堂教学的气氛很浓，学生的学习积极性很高，回答得很真实，真正体现了以生为本的教学理念。

最让人津津乐道的要属长江路第二小学汪绮思老师的教学设计。汪老师美丽大方、声音动听、更有亲和力。开课伊始，汪老师就通过观看图片、视频等方式让学生们理解“租界”的意思，初步体会“中华不振”。最值得我们学习的是汪老师重视朗读，整堂课具有浓厚的语文味儿。“谁又敢怎么样呢？这个反问句要读好”“程度还不够”“有进步了，谁再来试一试”“你体会到了”老师就这样一遍一遍引导学生去读。“修身课上同学们回答得是什么？”伴随着舒缓的音乐，老师抑扬顿挫的声音又在报告厅响起，而同学们的朗读更是情感饱满，字字句句掷地有声。

29日，长二片评比课活动转战长二栢景湾校区，同样是3位老师同台竞技。南国花园的贾佳老师亲切自然、情真意切、细细引导，带领学生抓住文章的关键字词，去体会这几个字背后的民族伤痛，更在每一次的情感体验中训练了语言知识点，让学生在语文上有进步，在思想上有成长，学生所获得的不仅仅是知识训练价值，还包括人格、情感的陶冶价值。

亳州路小学的孟欣老师风格稳健，不紧不慢之间带领学生走进文本、感受文本。充分让学生阅读、圈画、思考、讨论，在一次次生动的教学活动中实现了教学目标，达成了教学效果。整个课堂条理清晰、层层剖析、环环相扣，体现了教学设计的巧妙，也体现了孟老师在课堂上对学生的关注、课堂的生成。

南国花园的李晓静老师设计新颖而扎实，内容丰富而有效，同学们在李老师的引领下，既掌握了把握主要内容的方法，又深入情境体会文中人物的情感，在理性和感性的碰撞之间，抓住了单元要素也体验了文字之情。李老师关注学生，以学生为中心，给了学生充分的思考和表达时间，让语文课堂活起来。

赛后，杨立新副主任赞扬了长二片小学语文浓厚的教研氛围，对青年教师的专业成长给予了满满的期待。在随后的点评中，杨主任既肯定了6位老师的语文素养高，对本节课的设计各有想法，完成了教学目标；同时也指出老师要具“慧眼”，能够及时捕捉到课堂教学方式的变动，并让学生成为课堂的主人，教师要懂得“放手”，懂得“倾听”，懂得“交流”。在指导中，杨主任结合六节课例，重点阐述了一节好课的重要标准：教师的基本素养高，语文要素落实好，学生自主学习充分，教学目标达成度高。同时，杨主任再次提出语文老师要“读书、思考、实践”，做一个爱语文课堂的老师，做一个拥有幸福人生的人。

本次长二片教研活动，各校教师积极参与、认真聆听、热烈探讨，展现了长二片几所学校语文教师积极进取的学习精神、敢于求真的专业精神、齐心协力的团队精神。“合抱之木，生于毫末”，相信在这样一次次地课堂历练中，青年教师的成长之路将会越来越宽广，小语的求索之路将会越来越精彩！

（图文：董婷婷、李小菲     初审：王金成     终审：姚明伟）