南国：2021年教学研讨月系列报道(七)

“金秋十月，丹桂飘香”，2021年10月25日，南国花园小学和煦园校区数学教研月校内评比课第二天的活动继续如火如荼地进行，本次共6位青年教师课例展示。此次评比活动特邀庐阳区小数教研员李玲玲老师莅临指导，方红校长、王金成副校长参与听评课。

第一节课，吴杨老师从复习已经学习过的策略开始，列表整理题目中的条件和问题，使学生理解题意。带领学生分析数量关系，确定先算什么，进而列式计算，检验反思，完成解答从复习已经学习过的策略开始，列表整理题目中的条件和问题，使学生理解题意。带领学生分析数量关系，确定先算什么，进而列式计算，检验反思，完成解答。

任园园老师在第二节课中通过两幅简单的图片复习了我们学过的解决问题策略。使学生经历弄清题意，分析数量关系，列式解答，检验反思这四个步骤去解决问题。

第三节，陈雪娇老师精心设计的教学设计，巧妙地课堂构思，能体现出新课标要求的“以学生为中心”的教学理念，还有学生地积极配合踊跃发言都给老师和评委留下了深刻的印象。

上午最后一节是沈玉洁老师执教《一一间隔排列》，从有趣的情景图导入，学生充分观察一一间隔排列的特点，接着在探究中发现间隔排列中两个物体之间的数量关系。最后在练习中对比两端相同和两端不同的情况。由浅入深，层层递进。

下午第一节课，姜蕴涵老师从带领大家去兔子乐园开始，发现每组的两种物体都是一一间隔排列，通过比较发现每排两组物体的数量相差1，用一一对应的思想一组一组的圈一圈感受余下的物体数量多一个，最后学生在游戏中发现，两端物体相同和两端物体不同时两种物体数量的关系。学生在反思中收获，发现生活中也有很多一一间隔的现象。从带领大家去兔子乐园开始，发现每组的两种物体都是一一间隔排列，通过比较发现每排两组物体的数量相差1，用一一对应的思想一组一组的圈一圈感受余下的物体数量多一个，最后学生在游戏中发现，两端物体相同和两端物体不同时两种物体数量的关系。学生在反思中收获，发现生活中也有很多一一间隔的现象。

压轴出场的魏帅老师更多的从学情出发，以学生已有的知识为基础，突出学生是课堂的主体，将课堂还给学生，注重培养学生的语言表达能力以及逻辑思维。

课后的评课环节，李玲玲老师强调每位老师要认真研读教材，弄懂教材的设计意图，特别是做好学情调研，思考课堂上如何倾听学生的发言，抓好生成性资源，突出重点，突破难点，同时要处理好学练结合。通过校内评比这种教研形式，有了专家引领，深挖教材、研究学情，反思如何提高课堂组织效率，从而有效地促进青年教师专业素养的快速提高。           

                   （图文：吴杨 任园园  初审：杨青青  终审：王金成）