抓常规 重实效

为规范办学行为, 切实提高教育教学质量，四河小学在开学超周课检查和九月教学常规检查的基础上，于10月25日对教师的备课情况和作业的布置与批改再次进行全面细致地大检查。

在教导主任的带领下，语、数、英、综合学科教研组长首先对教师备课进行了检查。老师们能够紧扣“双减”的要求，对教学目标进行合理设置，二次备课能突出重点，及时反思教学，精心设计课后作业，严格控制作业量。

紧接着，学校教导处和教研组长深入各班级对作业情况进行检查。作业检查主要从学生书写、书面整洁度、纠错及时性、以及教师有无及时进行二次批改等方面开展检查。检查中发现每位教师都能够认真地批改作业，并各具特点。

语文组的老师们作风一贯扎实。一年级作为起始年级对学生书写的习惯培养尤为重要。沙宗林、张艳两位老师，对学生书写要求细致而严格，一年级的作业写得工整美观，令人赏心悦目。二年级齐丽进和李娟两位老师重视培养学生的课外阅读，用阅读记录本的方式落实了学生的阅读量。三年级的王世平老师注重课内外知识的积累，尤其善于引导学生根据课文内容拓展写话训练。四年级的胡宏浩老师在指导学生课外阅读方面颇有心得。他将陈琴老师的著作《中华经典素读典范》引入课堂，利用每天的课前五分钟带领学生们吟诵积累。在指导学生整本书阅读的时候，胡老师更是自主设计了针对书籍内容的练习，将学生每日的阅读成果落实在练习之中，让学生真正做到读有所得。五、六年级的写作教学是教学重点也是难点。黄静和张丹丹两位老师对作文的批改尤为上心。她俩的评语全面到位，对学生的写作很有指导作用。

数学组作业相对于以前有较大的进步，老师们积极落实“双减”政策。在课堂上就完成了大部分的练习并做到了当堂面批，后进生的学习也得到了及时的巩固。王媛老师对作业本贴标签进行分类。杨娅岚老师批改时注意给学生写鼓励性评语。郑志军老师对作业要求规范严谨，学生的书写认真。

英语组老师作业批改认真，二次批阅较及时。作业评价能利用等级，小星星，小印章等进行评价。学生作业整体较整洁，能够按照教师的要求认真书写作业，能及时进行二次订正。

教育教学质量是学校的生命线，教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段之一。四河小学通过检查发现问题，有针对性地纠正教育教学中存在的不足，更好地促进教师专业化发展，使得教学工作再上一个新台阶！

（撰稿：徐雁    初审：黄克凤     终审：胡旭东）