47中： 携手帮扶 共享共进

为进一步推进城乡义务教育均衡发展，加强学校间的教育交流合作，为教师交流学习搭建平台，10月26日，合肥市第四十七中学应邀到临泉九中开展校际结对交流活动。胡茂侠校长带队，一行四人参加了为期一天的共建活动。

此次结对共建活动主要通过教师上课、现场观摩、课后研讨、专家讲座等系列教育教学活动展开。

活动伊始，两校领导、老师就学校师资队伍建设、学校常规管理、特色品牌教育、学校德育工作尤其是学生心理健康和双减背景下的课堂教学等工作深入交换了意见和看法。

接着，国家二级心理咨询师、合肥47中心理健康教师张静带着临泉九中八年级学生走进了心理课堂《最美的青春时代》。张老师通过视屏，用生动的情境、巧妙的构思、凝练的语言给孩子们讲述了青春期的特点、解疑了青春期的困惑（学习、交友、生活和生理四个方面），相信：每个人的花期不同，不必焦虑别人比你提前拥有。

随后，庐阳区化学教研员、合肥47中吴从容老师的《双减背景下的教学思考》专题讲座引领老师们一起探讨关于双减背景下的教育教学等问题。吴老师提出落实“双减”要从源头抓起，不搞分数至上。老师需要重新思考课堂教学，如何提高课堂效率。吴老师特别强调作业问题，像作业时间，作业难度，作业分层等。老师要不让学生盲目进入题海，保证让孩子在愉快轻松的环境下消化所学知识。“双减”旨在减轻学生负担，但是对于教师来说，要做的事情有很多。落实“双减”，要通过有趣的课程设计，发挥学生的主观能动性；要通过教师言传身教，引导学生自主发展；要通过学生的多维度评价学生；通过沟通，缓解家长焦虑。教师要用教育者的初心，守护孩子们健康快乐的心灵。

观摩课和讲座后，两校老师们针对这两个专题从多角度分别进行了交流探讨。一致表示要通过科学评估，找准每一个孩子的学情特点，并给予有效的、有针对性的教学策略，让家长教而有方，让孩子学有余力。最大程度地实现因材施教，才是教育教学改革的核心。

此次活动，是两校结对共建、资源共享、方法共鉴的又一次针对性帮扶的具体实施。一次结对，一生结缘；一校结对，一定结果。合肥47中将持续熔炼团队、携手帮扶、共享共进，为促进优质教育资源均衡化、办人民满意的教育做出应有的贡献。