区域活动,是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式,其活动动机由内部动机支配,而非来自外部的命令,表现为“我要游戏”,而不是“要我玩”。
区域时间到了,宝贝们迫不及待的选择了自己喜欢的区域进行活动!
自主性是幼儿游戏活动的内在特征。区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点,可满足幼儿活动和游戏的需要,更好地促进幼儿自由、快乐、健康地成长,实现“玩中学”、“做中学”。
瞧!美工区的宝贝们,用一双双灵巧的小手创作出了美轮美奂的作品。来到益智区你会发现宝贝们对各种材料都充满了好奇和探知欲,每个孩子的脸上都洋溢着开心的笑容。他们仿佛置身于游戏王国,在游戏中交往、在交往中收获、在收获与分享中体验无穷的快乐。
在区角活动中,幼儿能根据自己的兴趣和能力进行自主活动,学习环境宽松、自由,可以通过选择、摆弄、操作、探索,通过实践积累和构建自己的感受和经验。相信通过丰富多彩的区域游戏活动,孩子们能够真正实现“玩中学”、“做中学”,能够健康、自由、快乐得成长。
图文:刘钰滢
编辑:刘钰滢
校对:曹 宇
初审:杨开君
终审:朱晨曦
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