南小湖畔：教学研讨促成长 高效课堂显素养

为了更好地促进青年教师的专业发展，进一步提高科学学科的教学质量，南门小学湖畔花园分校于2021年10月21日开展了“科学学科青年教师课堂教学评比”活动，活动邀请了合肥市科学学科名师、庐阳区小学科学教研员黄新老师担任专家评委。

陈雅玲老师执教的《声音是怎样传播的》一课，针对学生年龄特点，注重学生思维的培养。在陈老师的娓娓道来中，探究环节层层推进，课堂充满思考。通过小鼓传声、音叉敲击、“土电话”、真空罩仿真模拟实验等，让学生真正理解了声音传播的特点。

时文瑾老师执教的《地震的成因及作用》一课，充分调动了学生积极性，采用小组合作探究的方式，精心设计教学环节，突出重点难点。引导学生大胆猜测、自主探究、分析验证，最终理解地震成因，并学习了科学避震小技能。

两节课后，在二楼会议室，参与听课的张轶群校长和黄新老师针对两位青年教师的课堂，进行了多方面的指导。黄新老师充分肯定了两位青年教师的认真准备，环节衔接自然流畅，能够引导学生自主思考与探究。除此之外，黄新老师指出，一定要认真分析教材，研读课标，紧扣教学目标。对于科学课堂的把控，一定要做好收与放，扎实上好每一节课，严谨对待每一次的科学实验。教学风格可以迥异，但教学思路一定不能错。青年教师之间也应该相互学习，共同进步。

通过此次教堂评比活动，推进了南小湖畔科学教师对课堂教学的研究和探讨，促进了学校科学教师进一步自我反思，勇于创新，在实践中提升自己，努力打造南小湖畔高效课堂！

撰稿：时文瑾

摄影：陈娟娟

审核：阮仁全