凸显学生主体，构建高效课堂——逍小语文高段教研

为了推进我校语文学科有效教研活动的开展，深化课堂教学改革，探索有效主题教研模式，促进语文教师专业化发展，10月12日，逍遥津小学金都华庭校区语文高段展开了主题为“学生主体下的课堂实践”教学研究。

本次教研由课例和微讲座组成，李慧老师在四二班执教《一只窝囊的大老虎》，课堂以小组讨论的方式展开，培养了学生的合作意识和合作技能，有利于学生间的交流和沟通。学生畅舒己见，主体性地位得到发挥。在平等合作的课堂中感悟人物心情变化，学会了批注方法。

魏菲菲主任在四四班执教《牛和鹅》，以语言训练为本，品词、析句、明理、悟情，为孩子们呈现出了别具一格、精彩纷呈的课堂。课堂由浅入深，由读悟情，以情促读，引导学生抓住人物心情，学生在老师由扶到放的过程中学会做批注。

张晓军老师紧抓教研主题，精心准备了一次微讲座，他从班级小组合作的内容、规则、过程、习惯养成和教师评价等方面展开讲解，将小组合作规范化、合理化的要求向老师们一一展示。

“教而不研则愚，研而不教则虚”随后，就本次教研课，高段语文教师们一起进行了深入的交流研讨。各位老师畅所欲言，从不同角度，不同方面谈了自己的感想、体会。最后副校长王峰进行了精彩的总结和点评，他提出课前学情分析一定要更精准，小组合作指导一定要规范化、条理化。

这次的教学研讨，给每位语文教师提供了发展的平台。同时，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流。相信今后逍小的语文教师定能为孩子们带来更加生动有趣的语文课堂。