寻中考试卷中的变 思中考改革后的教

2021年9月22日上午，省级课题《研制中考化学学科命题评估标准》中期研究第二次汇报会在合肥47中举行，会议由合肥市初中化学教师培训基地领衔名师、合肥47中吴从容老师主持。参与本次的老师有庐阳区和蜀山区两区九年级化学老师及课题组成员，大家相互交流课例的心得，化学基地专家参与课例展示及参与评课，吴从容老师探讨安徽中考试卷中的“变”与“评”。

首先是由化学基地专家、蜀山区化学教研员、金湖中学吴东梅老师为我们展示课题2《氧气》这一课。在课堂上，吴老师关注到每一位学生的听课状态，学生在老师的引领下，认真思考，积极回答问题。化学是一门以实验为基础的学科，本节课中吴东梅老师重视实验教学，既安排了演示实验，也设计了分组实验，根据实验的难度和危险程度合理分配，充分体现了师为导、生为主的教学理念，把课堂交给学生，关注学生的实验体验感并在实验过程中关注安全问题。整个课堂气氛活跃，学生参与度高，拓展实验中采用POE教学模式，让学生预测蜡烛燃烧中氧气含量的变化曲线，演示中呈现的曲线与预测出现偏差，学生解决了认知冲突中存在的问题，将课堂气氛推向高潮，整节课紧扣课程标准，是非常成功的一节展示课。

 课程结束之后，各学校教师代表发表了本节课的评价。总结评价：本节课具有学习性，引课用最新“神州十二号航天员完成太空出舱”的新闻视频，新颖且紧扣科技发展方面，激发学生的爱国情怀；在实验指导方面很有组织性，在保证课堂纪律的前提下大胆让学生自行操作实验，提升实操操作能力，学生印象深刻；这节课的精心设计让很多教师有新的启发，受益匪浅。

紧接着吴从容老师针对《中考改革后安徽中考试卷的“变”与“评”》展开汇报演讲。吴老师作为课题组负责人，为大家讲解了本次课题的发展及其前期的各项工作，任何一个课题的开展都是很经过多方面的努力和准备。面对中考化学的改革，试卷题型也在不断改变，吴老师对比2020年和2021年的试卷进行分析，寻找其中的共性与个性，探讨其中的变化，并从5个方面对这两年的安徽中考化学试卷进行评析。吴老师与各位老师分享假期研究课题的心得，假期大量阅读相关文献，并收集了其他教师对试卷的分析和教学启示，了解不同教师多方面的想法，避免了片面开阔了视角，形成了自己的观点并撰写了相关论文，介绍了庐阳区课题小组成员合肥42中吴彦老师的论文和吴从容老师自己的论文，鼓励大家积极思考，将自己的观点付诸于笔头，形成相关论文。会议最后，吴老师提出课题组后期的重点，课题组各成员选取北京、上海、南京等中考试卷，从不同角度赏析。

本次交流会是课题研究的中期会议，内容丰富。课题研究还在继续，后期也在不断努力，相信在吴从容老师的带领下课题会不断进步走向成熟，并顺利结题。