安幼教育集团迎松路分园：聚焦游戏 研以致远

为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进落实“幼儿园以游戏为基本活动”的教育理念，提高教师观察、解读幼儿游戏的专业能力和水平，帮助教师更适宜地支持、引导幼儿的游戏，提升幼儿的游戏发展水平，2021年9月16日下午，安幼教育集团迎松路分园承办《让幼儿游戏更自主》研讨会（试讲）。庐阳区教育体育局幼教教研员方明惠莅临指导，来自庐阳区近百名教师共同观摩学习。

合肥市宿州路幼儿园教育集团总园黄进老师分享了大班表演游戏《不孤独的牧羊人》，把电影《音乐之声》中的角色迁移到游戏中，孩子们从爱玩到慧玩，通过游戏不断学习；合肥市庐阳实验幼儿园窦玉洁老师分享了大班建构游戏《游乐场之旅》，通过小球滑滑梯、趣味多米诺轨道、扩建游乐场三个游戏逐渐递进，探究小球的奥秘；庐阳学前教育集团副园长朱晨曦与合肥市庐阳实验幼儿园教师王亚林共同分享了大班体育游戏《玩转野战区》，从野战区的规划调整到游戏中逐渐学会与同伴沟通商量解决新问题，幼儿从我想做，我要做成长为我会做，我敢做；长丰县直属机关幼儿园王莹莹老师分享了大班自主游戏《邂逅渲染，布里生花》，充分挖掘孩子爱玩水的特点，巧妙将颜料和水融合，以各种方法让色彩在布上绽放；合肥市宿州路幼儿园教育集团湖畔分园刘山桃老师分享了小班角色游戏《草坪上的娃娃家》，打破了传统室内娃娃家空间的限制，因地制宜、就地取材，保证了幼儿充足的游戏时间和活动场地；合肥市大西门幼儿园教育集团总园赵爱迪老师分享了大班建构游戏《堡垒是怎样搭成的》，搭建地点的改变，让幼儿拥有了更大的空间，由于材料的充足不仅提高了搭建的效率，也让堡垒更加丰富多样；合肥市双岗幼儿园源水分园周源远老师分享了中班表演游戏《剧场里的那些事》，孩子们从选择乐器、确定角色，到争做文明小观众，老师用“静观其变”的方法为幼儿营造了自主解决问题的空间；中共安徽省委机关幼儿园郝璇老师分享了大班建构游戏《高架桥》，把幼儿生活中常见的高架桥迁移到游戏中，通过多次的搭建，高架桥越来越稳固，周边越来越丰富。老师们围绕游戏背景、游戏过程的跟进指导、分析与反思等方面，用文字、图片、视频等方式各抒己见，畅谈在幼儿游戏过程中的所见、所思、所感，满满干货的分享让大家再次通过游戏对话幼儿。

精彩的自主游戏案例分享后，方主任肯定了老师们的精心巧思和用心的准备，随后针对游戏案例分享情况，逐一进行指导、总结。角色游戏、建构游戏、体育游戏都有自己的核心特征，方主任要求教师在对游戏案例进行记录分析时，一定要对游戏的概念十分清晰，要能体现不同游戏的特征。同时孩子们的游戏不是短时间内形成的，是在遇到问题解决问题的过程中不断发展的，老师们应该重视游戏过程的价值并有针对的进行观察、分析和指导。反思环节，老师们可以对游戏中的某一环节进行有针对性的跟进反思，这样才能有助于幼儿游戏的深度发展。

聚焦游戏，解读儿童，回归游戏本源，破解教师指导困局。通过此次研讨会，帮助老师们总结出了游戏案例梳理的方法策略，并为游戏活动的开展知名方向和思路，激励老师们用自己的专业性不断探寻游戏的生长点，注重游戏的连贯性和持续性，关注幼儿的学习品质，从游戏中放手，在游戏中发现，在充满爱与自由的环境中，做有“意识”的老师，让游戏点亮孩子们更有“意思”的童年 。     

撰稿：吴菡   审稿：陈岚