庐阳区初中道德与法治学科2021年下半年教研工作会议暨《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》研讨活动顺利召开

为全面贯彻落实“双减”工作会议精神，扎实做好“双减”工作，提高道德与法治学科教学质量，推进课堂教学改革，引领全区初中道德与法治学科教学走向新的台阶，9月9日上午，庐阳区初中道德与法治学科2021年下半年教研工作会议在合肥市第四十五中学森林城校区举行。庐阳区道德与法治学科教研员陆蒙老师、全区各初中教研组长、备课组长参加了会议。

会议第一项议程，合肥市第四十五中学白复军老师作发言。白复军老师首先对九年级上册新教材变化进行梳理，围绕修订栏目及方式统计、修订分布统计和具体变化三个方面进行详细阐述，帮助九年级老师把控新教材，使参会老师受益良多。之后，白复军老师就“双减”背景下如何使用教材提出了几点建议：一要及时、准确地传达国家意志，强调道德与法治教师要提高政治站位，深刻学习、细心领悟教材修改的意义，及时在教育教学中贯彻落实；二要落实“双减”政策，提高教育教学质量，精准使用教材，更大限度利用课程资源；三要研究课程标准，把握教材与课标的有机联系，以课标为基础；四要以生为本，立足于培育学生的核心素养，强调教师不能死教书，不能一味灌输，要多启发学生思考；五要开展课堂活动及社会实践活动，让教材、课堂活起来。

会议第二项议程，合肥市庐阳中学康洁老师作发言。康老师就“双减”背景下如何优化初中道德与法治作业设计提出自己的几点看法。首先，康洁老师指出了当前作业设计方面存在的几个问题，如：教师对作业目标的制定过于突出“选拔”功能、作业目标的设计可能脱离课标和教材、作业形式设计单一、作业容量失控，缺乏适度性等。针对这些问题，康洁老师对于优化作业设计提出了教育性、科学性、层级性、趣味性、实践性等五项基本原则。

会议第三项议程，合肥市第四十五中学森林城校区戴宝珍老师作发言。戴宝珍老师就《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学计划进行详细阐述，主要从备课、上课、考核三个方面进行。年级组每周开展针对《读本》教学研究的集体备课，学习《读本》内容，领会精神，遴选教学素材，加强课时保障，创新评价方式。

会议第四项议程，合肥市第四十二中学吴昕老师和第四十五中学橡树湾校区苏黄修老师作发言。两位老师分别就本校在“双减”背景下完善集体备课、合理规划教学进度、创新培优扶弱方式、完善校本作业等教研工作安排进行交流。

会议最后环节，区教研员陆蒙老师就上学期教研活动进行总结并就本学年市、区道德与法治教研活动安排进行汇报。陆老师就新学期初中道德与法治学科教学教研提出了几点建议：一是高度重视《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》的培训和使用工作，加强《读本》教研，创新评价方式，确保学习效果。二是抓好教学各个环节，力争在课堂教学环节“提质”，在课业负担环节“减负”，特别是“双减”政策下的作业优化管理；三是切实抓好新教材新课标的研究，形成浓厚的教研氛围，为提高教育教学质量提供强有力的教研支撑。

本次会议，为推动“双减”工作和《读本》教学研讨和使用工作统一了思想，明确了要求，为新学期的初中道德与法治学科教学教研工作开了好头。