庐阳学前教育集团：学习安吉游戏 追寻教育真谛

为更好认识和了解安吉游戏，有效推动幼儿园自主游戏活动的组织和实施，促进教师专业化素质和教学能力的提高。2021年9月6日下午，合肥市庐阳融创幼儿园进行了安吉游戏专题学习交流活动。

从视频学习中，老师们深深感受到安吉游戏的魅力，表示让孩子们根据自己的兴趣自由选择材料、自由结伴、自主游戏，形式灵活多样，对幼儿健康发展起着非常重要的作用。

游戏在每个人生活中扮演重要角色。对于儿童来说，游戏是他们用天真的心灵、纯粹的方式去感受世界的途径。每一个游戏的背后，都是寻找快乐、探索知识的过程。

“安吉游戏”总的来说，就是让孩子们自主选择游戏的方式、方法，幼儿园内布置各类小朋友喜欢的玩具元素：泥巴、沙子、木屋、隧道、积木……

进一步孩子们的自主性和选择性，在安吉游戏中，孩子是游戏真正的主宰者。

“安吉游戏”与传统游戏的区别

去标签化

    传统游戏区角都被分割为：美工区、阅读区、建筑区等等，固定的区角安放固定的玩具。但“安吉游戏”则不同，去掉了区域的名称标签，材料按照类型摆放设置，帮助孩子摆脱“在这里就得这么玩”的固定思维的过程，扩散孩子们的思维。

去帮助化

    传统游戏更多的是教师将玩具搬至室内、户外，帮助孩子进行游戏。但“安吉游戏”则不同，由孩子们自主管理物品，鼓励孩子自己选择需要玩的玩具，甚至来源于生活，自己去安排游戏方式，找到自己最适宜的学习方式去自主发展和自主成长。

“安吉游戏”的精神就是“真”，即强调真实性、真发展、真学习，孩子们在真实的游戏和生活中自发性的学习。合肥市融创幼儿园全体教师将不断提高专业技能和专业方法，在以后教学中转变教育观念，发挥孩子们在游戏中的主体地位，让孩子成为游戏最大的操控者!

图文：来源于网络

编辑：马  艳

校对：储  菁

初审：王韦韦

终审：朱晨曦