六小中铁：一（19）班快乐成长小队“大暑节气”项目化学习探究活动

二十四节气作为中国的传统文化，它的存在价值，除了古时农业的应用价值外，更体现出一种文化标签价值。“赤日几时过，清风无处寻。”大暑作为二十四节气之一，正值中伏，一年最热的时期就此打开了。

2021年7月22日起，六安路小学中铁校区一（19）班快乐成长队的同学们便聚在一起，开展大暑节气主题活动。

所谓“磨刀不误砍柴工”，在正式开展活动之前，快乐成长小队的成员围聚一起通过观看相关的科普类视频，掀开节气这层古老而神秘的面纱。接着，小组长抛出第一个驱动型问题：“了解了大暑节气，你能想到什么呢？”小组成员讨论热烈，踊跃发言。小程同学率先说道：“大暑节气属于中伏阶段，是每年的最热的一个阶段。”小邵便接着说：“所以我们要预防中暑，还要知道如何去消暑。”说到“消暑”，小朋友们的热情更高，争先恐后把自己知道的消暑的小妙招一一道出。

纸上谈兵终觉浅，口头上的讨论俨然不能满足孩子们了，家长们准备好彩纸、剪刀、超轻粘土等一应材料，能将大暑节气跟孩子们最爱的手工结合，小朋友们兴高采烈，跃跃欲试。心灵手巧的他们制作了夏日“消暑神器”——冰淇淋。

午后，通过多媒体大屏幕，同学们一起阅读了关于夏日的绘本《魔法的夏天》，通过图片、文字、音频、视频等多感官参与，孩子们更加深刻地了解了二十四节气，学习的同时也体会到了夏日专属乐趣，对于他们这一定是一个特别而难忘的夏天。

活动最后，快乐成长小队的成员们共同绘制了关于大暑手抄报，所学所思所得，一笔一划，皆落于纸上。至此，活动圆满落幕。

通过“二十四节气—大暑”的主题活动，同学们了解了大暑节气的气候特征，感受到了二十四节气中蕴藏的文化内涵。了解到夏季解暑方法，同时也让孩子们体验到夏季带来的快乐，感受生活的多姿多彩。泰戈尔说：“古老的种子，它生命的胚芽蕴藏于内部，只是需要在新时代的土壤里播种。”节气不仅是一种生产生活的工具，也是一种传统文化的符号，遵循时令变化的规律，在这过程中慢慢找到与自己、与自然和谐共存的节奏，或许，这才是对孩子最好的生活教育。

撰稿人：方璐  摄影：快乐成长队  审稿人：程婧