庐阳实验幼儿园教育集团：厉兵秣马强技能 蓄势待发新征程

学思并进，砥砺前行。为进一步更新教师的教学理念，促进教师的专业成长，建设一支教学功夫扎实、综合素质高的教师队伍。2021年7月5日，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团2021年暑期教师园本培训活动精彩继续。

本次培训分上、下午两场，上午合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四园分别开展了丰富多彩、形式多样的教师基本功考核活动。

让无生课堂  绽放有生精彩

合肥市庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园开展了“教师信息化技术无生课堂”教学展示观摩活动。活动开始老师们按照抽签顺序依次进行，活动中，亲切自然的教态，炫彩夺目的课件，展现了教师们良好的教学素养。真是此处“无生”胜“有生”。  

活动后，红玺台园执行负责毕大华主任对所有老师的活动做了精彩点评，同时注意把握好各学科的特点，语言活动要多给孩子表达的机会，音乐活动要让孩子多倾听，社会活动要注重情感的激发，巧用信息技术解决活动的重、难点，使活动更有效。   

庐阳实验幼儿园教育集团海棠园围绕“社会、科学、音乐”领域开展了无生上课评比活动。活动前，教师们根据幼儿年龄特点认真钻研教材，精心设计教学方案，反复试讲、修改、调整，力求精益求精。在课堂中，教师们教态亲切自然，教学目标明确、教学准备充足，充分运用了多种手段，将多媒体、图谱、教具、肢体语言融入教学之中，或翩翩起舞、或妙趣横生，或韵味无穷，或娓娓动听，奉献了一堂堂精彩的“无生课堂”！李娟老师的小班社会《迷你甜品屋》、唐承露老师的中班科学活动《绿叶枯叶》、胡军丽老师的大班韵律《太空漫步》等都纷纷展现了青年教师优秀的语言素质和各自的教学风格以及良好的专业素养。

“无生课堂”展示后，文皖芹老师组织老师们在一起开展了深入细致的研讨活动，对无生课堂教学活动需要注意的事项进行深入浅出的讲解，让参与的每位教师都受益匪浅。最后，钱志梅副园长做总结发言，她肯定了老师们认真、积极的态度，也希望老师们通过这样的平台，能够锻炼自己。

邂逅课程故事 助力专业成长

庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园开展了课程故事案例分享交流和研讨，此次活动由庐实幼四里河畔园执行负责汤玲主任主持。首先，汤主任对此次活动的意义进行解读，带领老师们学习课程故事：空地上的变形。随后，老师们对优秀的课程故事仔细研读，并用思维导图的形式将课程故事进行脉络的梳理。不同的老师对同一个课程故事有不同的见解与思考。没有标准答案，没有教科书式的参考，老师们在研磨中碰撞出别样的花火。老师们的解读，能够捕捉孩子发展的关键点，并结合本班特色畅谈自己对课程活动的班本化、园本化纵向延伸思路。

展示风采   提升魅力  

庐阳实验幼儿园教育集团淮河路分园开展了“展示风采 提升魅力”——教师基本功展示活动，基本功展示分为边弹边唱和讲故事两项。淮河路分园执行负责陈晨，教学负责程红老师老师担任此次活动评委。弹唱环节活动中，教师们演奏熟练流畅，从容、自信，准确把握音乐风格。一曲曲悠扬、欢乐等不同风格的音乐从老师们的指尖流出，伴随着悦耳的歌声在幼儿园内久久回荡。讲故事活动中，老师们抑扬顿挫的语言和丰富的感情、生动的肢体动作，把故事情景活灵活现地展现大家面前。幽默的语言和传神的动作令评委忍俊不禁，掌声四起。胡彤彤老师的《长腿牛仔裤》，俏皮且生动有趣；程红老师的《超级英雄》，讲述了老奶奶和小孙女间浓厚的祖孙之情......通过老师们的讲述，将我们带入了一段段充满童趣的故事童话里。

展示活动结束后，陈主任在肯定了老师们扎实基本功的同时，也跟老师们一起交流了乐理知识及伴奏技巧，并提出：基本功是幼儿教师必备的一项技能，平时要勤抓实练，引以重视。在弹唱中，要体现唱为主，弹为辅。演唱时要与幼儿交流，传达歌曲内容。在讲故事中，要分析教材，注重选材，用恰到好处的态势语和抑扬顿挫的语调生动表现人物特点。

学有所思  互动交流  

如何有效的组织和指导幼儿的游戏，进一步提升促进教师的专业成长。2021年7月5日下午，合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四园教师齐聚四里河畔幼儿园二楼音体室共同聆听合肥幼儿师范高等专科学校张桂芝教授带来的《幼儿园游戏的组织与指导》主题讲座。

为了让讲座更加有针对性，张桂芝教授提前收集了老师们在游戏组织过程中遇到的问题，根据老师们提出的问题，设计本次讲座的内容，帮助老师们分析和解决遇到的问题。

张教授采用互动交流的“热身”方式调动在座各位老师的积极性，营造轻松、愉悦的学习氛围，互动交流式的“热身”结束后，张桂芝教授从幼儿园游戏的基本条件、幼儿园室内游戏环境创设、幼儿园室内游戏材料的投放、幼儿自主游戏的组织与指导四个方面进行阐述，帮老师们梳理已有的知识，将零散的知识系统化。通过对上海、长春等地一日活动安排表的分析、梳理和整合，帮助老师更加合理、科学的安排幼儿一起生活中的游戏时间，接着，就老师在布置和设计班级及户外区域时所出现的一些情况，张教授指出：“在设计区域时，一定要了解孩子的需要和需求，满足幼儿的心理、身体的各项发展”同时对区域吊牌的设计也给出相应的指导，区域吊牌应该以最简单直接的方式，以“儿童视角”来进行设计。

幼儿园室内外区域材料的投放对激发幼儿游戏的兴趣是十分重要的，根据幼儿的年龄特点和游戏需要，结合游戏材料投放的原则，有针对性的投放相应低结构、多层次的材料，给幼儿足够的空间、时间和材料满足幼儿的游戏兴趣和发展，正确的游戏组织与指导，是提升幼儿游戏的有力推手，如何对幼儿进行正确的游戏组织与指导，张教授在讲座中也给出了解答，从游戏前、游戏中、游戏后三个方面的指导与在座的老师进行分享，张教授表示：组织幼儿的游戏不仅要科学、正确的进行指导同时也要树立正确的儿童观，正确的认识到幼儿的年龄特点和差异性，这样才能更有效的引导和帮助幼儿在游戏中的发展和成长。

通过今天一天的学习，让老师们在专业技能和专业领域的知识有了更深层次的提升，对自己的专业有了更高的追求，通过加强自己专业领域的学习，树立正确的儿童观、教育观，帮助幼儿更快更好的成长。

撰稿：李娟 柴鋆茜   摄影：胡军丽 蒋高敏  审核：王晓文 毕大华