双岗幼儿园教育集团逍然居分园：总结中成长 交流中进步

时光匆匆，转眼又到了学期末，幼儿园各项工作逐渐走向尾声。为更好地促进教师的专业发展，2021年6月18日，合肥市双岗幼儿园教育集团逍然居分园分园全体教师齐聚会议室，在分管教学仇凤鸣老师及教研组的带领下，开展了期末专题总结交流活动。双幼教育集团副园长陈天竹参加本次会议。

分享总结 共享经验

活动前，全体教师积极围绕“生活化课程、户外体育活动的情景创设”两项园本专题内容撰写专题总结，为交流分享做充足准备。

活动中，全体教师们认真聆听，仔细记录，剖析存在的问题并畅所欲言，献计献策。其中，大二班黄佳进老师分享《幼儿园生活化课程的实践与思考》，她通过不断地尝试以及摸索，在将幼儿的生活活动与学习活动密切结合后，将自己一个个真实的教学案例提炼出来，把每一个老师都带到了活动的实践真实情景中，让在座老师都深有感触。  

周仁莉老师则在《浅谈幼儿园区域体育游戏中情境化的创设》中说道：“情境化”体育教学,能够使体育活动更具趣味性,让幼儿在体验中提升技能,在感知中获得发展。教师要根据幼儿年龄段来设计情境活动，借助文学作品、角色扮演来创设游戏情景，使幼儿园的体育活动更加行之有效。

反思交流 共同进步

专题总结分享后，教研组组织老师们相互结对，找找总结中的亮点和不足，如，王婷婷老师针对胡馨悦老师的论文提出：在论文中理论知识可以多用班级实际开展的案例来进行说明，增强论文的说服力，突出亮点。胡馨悦老师表示今后会多在班级中组织幼儿开展生活化课程活动，围绕幼儿的兴趣点发现教育契机，带领幼儿聚焦兴趣点深入开展生活化课程探索活动，及时提炼总结经验。这种互动式研讨让老师们互相学习，以经验的碰撞来提升教师专业能力的成长。

接着，双幼逍然居分管教学仇凤鸣老师分享了论文撰写的基本要求和方法，希望老师们注意书写论文的格式要求，同时也希望老师们撰写论文时能够缩小范围，结合实际工作案例来分享经验，通过此次的论文分享总结经验，有所收获。

随后，陈园长结合 “聚焦”、“深度挖掘”等关键词，鼓励教师从小处着手，以小见大，她列举、剖析了班级日常开展的生活化课程案例，以问题的形式，和老师们深入开展对话互动式交流，如围绕“生活化课程如何落地”这一问题，黄佳进老师结合本班生活化课程“房子真漂亮”提出在开展过程中遇到的困惑。在座老师开展了热烈的讨论。陈园长肯定老师思路清晰，按研究性游戏方式做的扎实有效，在开展中有深入分析与思考。她建议专题总结撰写以真实案例出发，有分析，有思考，有和孩子对话……形式多样，能生动再现一学期中最精彩、最有意义的活动。

最后，陈园长强调，希望教研组不断丰富教研形式，日常教研中多增加教师预操作，同时，就幼儿园阳光体育游戏提出户外运动区要合理规划提出建议，鼓励老师们追随孩子发展需要，不断促进孩子健康成长。

本次专题总结交流既反馈了本学期我园园本课程开展的情况，同时也找出了不足和需要改进的地方，明确了今后的工作思路及方向。交流分享让全体教师凝聚在一起，在总结中反思、改进，并朝着同一个目标前进！相信教师们一定会以此为契机，深入教研，不断加强学习、反思和研究。

撰稿：金秀  审稿：茆梦菲  编辑：李嫚