立足儿童视角 聚焦自主游戏 ——合肥市大西门幼儿园教育集团开展自主游戏解读与分享活动

游戏是幼儿学习与发展的重要方式，为了践行“以游戏为基本活动”的教育理念，落实“愉悦、自由、自主、创造”的游戏精神，全面提高教师观察、分析、支持幼儿自主游戏的能力。2021年7月2日，合肥市大西门幼儿园教育集团开展“立足儿童视角 聚焦自主游戏”主题培训活动。

总园

保教主任梁晓燕组织全体教师齐聚音乐厅开展了自主游戏案例分享活动。活动中，吴婷婷老师分享游戏案例《从磁力片到多米诺骨牌》，生动描述了幼儿在自主游戏中发现“如何让磁力片立起来”的问题，到利用多米诺骨牌完成多种建构游戏，幼儿在游戏中一步一步发现问题、解决问题，也在一点一滴地成长。赵爱迪老师分享游戏案例《堡垒是怎样搭成的》，分阶段描述了幼儿在自主建构游戏中搭建堡垒，进而逐步完善堡垒。赵老师利用图片呈现的思考过程，真实再现幼儿在游戏中进行探索创新和挑战合作的游戏情景，让幼儿真正成为游戏的主人，老师也在此过程中认真观察、思考，与幼儿同步成长。分享过后，老师们围坐在一起，针对两个分享的自主游戏案例进行研讨，大家认真思考、各抒己见、踊跃发言，纷纷提出了自己的想法和思路。在观点的碰撞中，一些新尝试、新亮点引发了老师们的共鸣与共识。

舒馨分园

在园长周媛的带领下，舒馨分园开展了“幼儿自主游戏案例分析”主题分享交流活动。周主任从“观光巴士”这一案例出发，幼儿利用滑板车来搭建观光车引发的一系列的游戏，引发教师的思考与策略方法。周主任表示自主游戏充分信任和尊重幼儿，释放幼儿的天性，体现幼儿为本的儿童教育观，是值得我们深入研究和学习的真游戏。随后，各位老师从这次案例学习的感悟出发，从理念和实践两个角度发表各自的观点，共同探讨交流，详细地讲述了今后工作中开展游戏的注意事项，要树立以幼儿为本的教育理念，放手让幼儿进行真正的游戏，将游戏真正的还给幼儿，让游戏点亮幼儿的童年。

畅和分园

执行负责陆芳芳、保教副主任余学琴带领全体教师开展自主游戏解读与分享研修活动。活动伊始，陆主任结合案例《加油站的演变》深入分析了在自主游戏中老师是如何在信任和欣赏中支持幼儿的学习，就如何观察、如何梳理游戏的价值等做了详细指导。余主任通过《纸管与积木的对话》解读了教师自主游戏中转换角色，支持幼儿发现游戏中的奇、趣、乐，从资源的合理利用，游戏环境的打造，教师的观察与指导，整理与评价等一一讲解和分析。

耿惠玲老师和陆玉亭老师分别结合本学期班级开展的自主游戏案例《一起搭建家》、《特别的生日蛋糕》，从游戏发起背景、游戏过程、教师的观察与分析等方面进行详细记录与分享。陆主任和余主任也针对老师分享的案例进行专业指导，指出自主游戏的开展关键在于教师理念的转变，只有理念转变了，思维打开了，才能真正实现幼儿游戏的自主。并强调在今后的游戏活动中，多投放低结构的游戏材料，实现区域联动，做到“管住手，管住嘴”，真正做到放手幼儿游戏，提高对幼儿游戏的观察分析和解读的能力。

森林城分园

全园教师在三楼音乐厅开展了“2021年安吉幼儿游戏课程——户外自主游戏案例分享会”。中班年级组长檀明芳老师和大家分享了中班自主户外游戏《嘟嘟，火车来了》，重点从“火车”的产生、问题及解决策略、游戏行为的分析、游戏故事的解读四个方面进行了分享。从简单地坐在滑板上往前移动，到尝试“组团”开展“连接车厢”游戏。教研组长赵悦老师作了大班建构游戏《3、2、1开炮》的分享汇报，从开学后孩子们自由讨论：“用枪、手榴弹炸掉新冠病毒”受到启发，引导幼儿自主设计大炮，游戏过程中孩子不断调整如何设计操作、如何交流合作、如何反思调整等几方面诠释了本班孩子的活动情况，发现孩子的互助和合作，惊叹孩子的无限创意和想象。

本次培训活动，为教师们构建了一个相互学习、资源共享、共同进步的平台，不仅再次更新了教师的自主游戏理念，同时也解决了自主性游戏中的实际问题，对教师今后自主性游戏的开展起到重要的推动作用。（撰稿：陆玉亭 李苗 胡月月 高安琪  摄影：各园教师  审稿：庞志荣）