合肥市直属机关幼儿园幼小衔接系列活动——阅读的秘密

阅读的秘密

阅读，可以柔软孩子的内心；阅读，可以燃起孩子的行动力；阅读是孩子一生最大的财富。培养幼儿从小养成良好的阅读习惯,是幼儿学会学习的一个重要组成部分,也是幼儿园语言教育的重要组成部分,特别是对于即将进入小学的大班幼儿来讲尤其重要。它不仅可以帮助幼儿尽早进入知识的海洋,开拓幼儿的视野,启迪幼儿的智慧,陶冶幼儿的情操,而且能促进幼儿各方面的发展，为幼儿进入小学后的学习及终身的学习打下良好的基础,那么合肥市直属机关幼儿园大班的老师们是如何培养幼儿良好的阅读习惯呢？我们一起去看看吧！

培养正确的阅读习惯

幼儿都喜欢模仿成人的一些动作、神态，看书往往也只是胡乱翻动，在日常阅读中教师引导幼儿正确的阅读方法，培养他们正确的阅读坐姿以及良好的阅读习惯是很有必要的。

多途径开展阅读活动

组织班级开展“故事大王”活动，有趣的情节、丰富的画面，带给孩子们无限遐想，在这个过程中，孩子们的思维与想象得到了不断发展，一个个好听的故事也从孩子们的口中“诞生”。

为进一步丰富幼儿阅读环境，使幼儿逐步养成喜欢图书、爱阅读的良好习惯，提高其阅读能力，让幼儿自己利用卡纸和水彩笔自制绘本，通过绘画来表达故事情节。 

幼儿阅读能力的培养绝不是一蹴而就的，是需要家园配合来逐步培养的。这就要求教师和家长做“有心人”，在幼儿阅读活动的指导中，提供宽松的环境，支持、鼓励幼儿大胆探索，主动学习，乐于用“百种语言”表达，使幼儿成为学习的主人，从而有效培养幼儿的阅读能力，让孩子一生受益，养成终身阅读的良好习惯。（撰稿：杨瑜 编辑：范紫娴 审稿：谢晓明 桂清）