荣幼教育集团丽水分园开展“《指南》引领 乐动教研”教研活动

为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，深化教研，提升教师对音乐教学活动及音乐游戏的设计和组织能力。2021年6月17日及24日，合肥市荣幼教育集团丽水分园开展“《指南》引领 乐动教研”音乐专题及业务学习教研活动。丽水分园保教负责郭苏组织教师们进行学习与探讨。

节奏大师乐动教研

教研开始，小三班教师史学敏及中一班教师辛春燕组织老师们玩起了节奏大师的游戏《smasma》、《蜗牛与黄鹂鸟》。在音乐中教师们看着图谱，尝试着从一个人律动到多人合作，从固定动作到大胆创意。教研现场气氛活跃，笑声不断。

品世界咖啡 观音乐教学

随后，是针对打击乐教学优质课例大班《钱铃双刀舞》的观摩。观看视频前，教研组长李雅婕针对本次研讨提出了两个问题:一是开展打击乐教学活动的关键要素，二是结合《指南》如何在一日活动中开展打击乐活动，并强调让老师们带着问题看视频。视频开始播放，会场里十分安静，老师们一边观看视频，一边认真记录。观摩结束，教师们分成两组进行研讨，并在板上记录研讨内容。研讨中，教师们分工协作，你写我画，你说我记。最后，两位组长代表发言，借助展示板阐述本组研讨结果。

研读指南精神  聆听音乐故事

为了进一步扎实教师理论基础，借助业务学习的机会围绕《3-6岁幼儿学习与发展指南》展开测试。测试时，老师们聚精会神、奋笔疾书的状态，展示自身过硬的理论功底。

幼儿园里每天都会发生各种各样的故事，各班级老师结合ppt为大家呈现了一个个有趣又有价值的音乐区学习故事。有的关于乐器的使用问题、有的关于乐器的使用问题、有的关于同伴合作的问题。其中，中一班“快乐的小乐队”的故事从幼儿在游戏中发现队形表演问题开始，引发后来观看表演、设计队形、选择主唱等一系列的故事。展现出孩子们在音乐游戏中发现问题、解决问题过程中的学习与收获。

教研活动中音乐优质课的观摩和音乐区域学习故事的分享拓展了教师们在音乐教育中的思考。同时，竞赛与研讨也切实的将《指南》精髓深化到每一个教师心里。丽水分园教师们必将把理论同实践相结合，不断提升自身专业素养，真正做到扎实学识，把教书育人的初心使命落到实处。

（撰稿/摄影:张翠    审稿:李雅婕）