学习答题技巧，掌握学科术语

为了进一步加强对学科术语在教学和评价中合理使用的研究，引导初中道德与法治学科教师更加科学合理地把握教学与学科术语使用的关系，提高学科老师的专业化程度，充分发挥名师工作室的示范、引领和带动作用，2021年5月19日于合肥市第四十五中学桐城路校区，姚丽君名师工作室携手第四十五中学道德与法治学科崔梦琦老师带来了一场以“答题方法”为主题的智慧课堂展示，课后合肥市政治学科教研员又开展了名为“科学使用学科术语，提高教师专业水平”的讲座。

崔梦琦老师的“初中道德与法治答题技巧”这节课，通篇从日常作业找问题—分析方法接地气—安徽中考寻方向三个角度对答题技巧全方位的思读练。让学生从平时的练习中找出自己做题中存在的问题，然后用接地气的方式让同学们明白这类题型的答题方法，最后通过中考原题或中考改编题让学生自行练习，这大大地提高了学生对答题方法的活学活用的能力。整个课堂每位学生都积极参与，虽是答题技巧课，但学生听得生动有趣。

在评课环节，几位老师高度评价了崔老师的这节课，说崔老师的课思路清晰，幽默生动，听说读写思面面俱到，设计精巧，发挥了学生的主体作用，真正地把课堂还给了学生。庐阳区教研员陆蒙老师在肯定崔老师这堂课的同时，也给崔老师提出了一些宝贵的意见，希望崔老师能够在讲解答题技巧时，注意选择精准度高的题目，注意选定材料要与问题有密切的联系的题目。

合肥市教研员侯新旺老师从“大中小学思政课一体化建设”的角度强调了高中题型与初中题型的几点不同：情境差异、答案差异、知识间的细小陈述差异等，强调在教学中，我们要注意提高学生的素养，要注意对学生的核心价值方面的培养。

在讲座上，侯新旺老师从课堂教学和试卷命制两个角度对道德与法治学科的科学术语做了恰当的讲解。从课堂教学和试卷命制中的一些有误区的知识点出发，厘清了老师们的知识误区，理解了学科术语准确使用的重要性——在课堂教学和试卷命制过程中“科学性是底线”“政治性是红线”。姚丽君老师表达了自己听讲座后的感受:教师要与时俱进、勤研善教、敢于质疑、追求科学，要一直走在教与学的路上。