安幼教育集团城市之光分园：小吸管，大乐趣

为了激发幼儿探索科学的兴趣，拓宽科学视野，培养幼儿爱科学的情感，在主动探索、发现和获得经验的过程中，初步了解科技与人们生活的关系，培养幼儿对科学探索活动的兴趣和探究能力。2021年6月9日，合肥市安庆路幼儿园城市之光分园中班年级组开展了有趣的《吸管运水》科学小实验。

活动缘起：

在班级的甜品店中，孩子们拿起吸管，端起饮料。开心的享受着惬意的欢乐游戏时光，有孩子提问：吸管除了喝饮料还能做什么呢？看着孩子们浓厚的学习兴趣，老师开心的告诉孩子们吸管还可以做运水的实验。孩子们提出疑惑，觉得吸管运水会洒出来的，于是孩子们围绕运水展开了激烈的讨论，菡菡说：“直接把水倒出来”，汐汐说“不行，这样就没有用到吸管”，楠楠说“直接用嘴巴吸把”……科学活动已经悄然发生，一起来听听看吧。

活动开始前，为了激发幼儿的兴趣，老师精心的为每位幼儿准备了实验器材，有一次性杯子、粗细不同的吸管、有不同颜色的水等，看着琳琅满目的实验材料，孩子们都翘首以盼，那认认真真的样子看出孩子们对科学实验多么的好奇呀。接着，幼儿将有颜色的水装进其中一个透明塑料杯，用手指堵住上方的吸管口，把吸管移出来。看，水竟然没有流出来！这时老师抛出问题，引发幼儿思考，“如果手指不堵住上方的吸管口，吸管中的水又会怎么样呢”。带着疑惑，孩子们反复操作，将吸管放入水中后，观察比较没有堵住吸管口时和吸管口被堵住后吸管内的不同现象。幼儿操作后了解到堵住吸管口时吸管内的水不会流出来，正在开心的分享着自己的发现呢。随后幼儿把吸管移到另一个水杯上方，松开手指，吸管里的水流入空杯中。利用吸管不断的运水，直至装满。幼儿开心的说“原来，吸管真的可以运水呀。”接着老师启发幼儿思考“有什么方法能够将杯子里的水快速运完？”幼儿想出了各种好办法，如：增加吸管的数量、改变吸管的长度和粗细程度等，将纸巾拧成一条长绳去吸水，等等……老师鼓励孩子不断思考，进行验证，并尝试用符号记录游戏结果。幼儿被眼前的现象吸引，不断询问其中的道理，原来让吸管能运水的神奇力量，来自大气压力。用手指堵住吸管上端、移出杯子后，吸管下端的气压大于水柱上方的气压，上下的压力差足以“托住”吸管中的水柱，让它流不出来；松开手指后，吸管上下气压相同，水就在重力作用下流出来了。

通过本次吸管运水活动，幼儿能大胆的表达自己的想法，认真思考问题，并积极探索小实验，体验活动的乐趣，满足了探究欲望，安幼城市之光分园将一如既往的系统的开展科学活动，遵循幼儿的兴趣与需求，支持幼儿的探索精神，促进幼儿科学素养的发展。（撰稿人：郑小妹 审稿人：赵娟）