庐阳实验幼儿园教育集团淮河路分园：乘风破浪的宝贝

时光飞逝，转眼大班孩子就要迈进小学的大门。幼儿入小学是教育过度的关键期，具有承上启下的作用，做好“幼小衔接”，不仅有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子进入小学做好铺垫，打下良好的基础。我们坚持面向全体幼儿，促进幼儿德、智、体、美的全面发展，培养孩子良好的学习习惯和生活能力。

良好习惯 伴我成长

《作息时间表》

“有规矩才能成方圆”，为幼儿制定一张作息时间表，合理分配时间，规划事情，可以培养孩子生活有规律，做事有计划，也可以进一步培养孩子的自理能力。

老师们用教学视频跟幼儿交流，问问幼儿“什么是作息时间？”“幼儿园的一天是怎么度过的呢？”……慢慢地去引导幼儿了解作息时间表的意义，让幼儿初步感受守时是一个好习惯，邀请幼儿制作了一份“作息时间表”，鼓励大家用表格、图画、文字、符号等不同形式规划记录幼儿在家一天的生活安排。

孩子们运用所学的知识，结合感兴趣的美术，将自己一天的作息时间用画画等形式表现出来。孩子们用数字、符号、图形等多种元素表现自己心中的想法，从而创作出充满想象力的独一无二的作息时间表。

寓教于乐 学有所得

数学活动《分享真快乐》

《分享真快乐》在大班数学主题教学中，让幼儿产生探究的兴趣，提高思维的灵活性。发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法，初步感受面积组合、分解和守恒。

幼儿通过教学软件尝试把一个物体等分成两份、四份,知道部分小于整体，整体大于部分。整体等于部分的组合，部分等于整体的分解，他们是组成的图形一样大。学习通过重叠的方法比较两块正方形“饼干”大小。排除形状的干扰，初步感受面积守恒。动手操作，进一步感受面积守恒。

美术活动《美丽的奖杯》

为提高幼儿的动手动脑能力，激发小朋友对手工制作的灵感和创作热情，大班幼儿在老师的指导下开展手工粘土创意制作活动。小朋友们积极开动脑筋，发挥着丰富的想象力，通过揉、捏、搓、贴等动作把超轻粘土塑造成型。黏土作品都有模有样，分别呈现出来各种各样的形态。整个活动中充满了欢声笑语，活动后小朋友们大胆介绍着自己的作品，脸上洋溢着自信满满的笑容。此次活动不仅锻炼了小朋友们的手部灵活性，还增强了他们的动手能力，发挥了想象力创造力，有利于促进大脑的发展。小朋友们从中体验到了乐趣，更加热爱手工制作。

多元主题 趣味衔接

《“云参观”小学》

为了进一步激发大班孩子对小学生活的憧憬，真实直观的了解以后小学学校的风貌，大班通过视频的方式开展“云参观”小学主题活动，跟随镜头的视角，迈出开启小学生活的第一步。

生动的视频让孩子们直观感受小学生活与幼儿园生活的不同，处处透出新颖，处处带着精彩。孩子们通过这种特别的方式去观看、聆听、体验，参观后，幼儿们一起交流着对未来小学生活的向往和憧憬。看，他们动起手中的画笔，要结合自己的所见加以想象，画出自己心目中的小学样子。

此次“云参观”小学活动让孩子们以一种特殊的方式走进小学，感受美丽的小学校园和丰富多彩的小学生活，对于即将到来的小学生活充满了新期待，激发了孩子们对小学的向往之情，在这个不寻常的时期种下希望的种子，我们一起期待收获盛夏的果实！

庐阳实验幼儿园教育集团淮河路分园将继续开展一系列科学、有效的幼小衔接活动。亲爱的家长朋友们，为了孩子的顺利入学,希望家长与老师一起努力做到时间上的互相靠拢,学习习惯和常规要求上互相衔接,生活自理能力上和小学互相衔接、加强阅读能力的培养等,通过幼儿园与家庭的共同努力,协助孩子们踏上新的起点，做一个健康快乐的小学生。

撰稿人：唐俊   摄影：大班教师   审稿人：陈晨