区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式,区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点,实现“玩中学”“做中学”,在区域活动中,幼儿参与的积极性高,孩子们在区域中扮演着各种角色,孩子们在自己的小天地里探索,操作,获得更宽广的交往天地,精神得到了愉悦,让我们跟随小五班小朋友们的步伐,一起走进快乐的区域游戏时间吧!
在益智区中,孩子们自行操作、摆弄、摸索、尝试,在不断的发现的过程中不知不觉走进了智慧宫。那五颜六色的几何形体让孩子们既摸到了形又欣赏了色,不知不觉比较了大小又区分了高矮;在迷宫的探索中体味出成功所付出的艰辛。在那奇妙的思维、有趣的想象中不难看出孩子们的天赋和潜能,感受到智慧的翅膀在翩翩飞舞。
美工区为幼儿提供了自由欣赏和创作的空间,让幼儿感受美,表现美的小天地,在这个小天地里,幼儿按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感,任意享受创造活动的快乐。
图书角是提高幼儿自主阅读能力的一个场所,有助于幼儿早期的知识拓展,形成读书爱书的良好习惯。阅读从娃娃抓起!
在区域活动中,幼儿进行自觉地记忆、想象、观察、思考和操作。在不知不觉中,幼儿的智力、感知觉、创造力、口语表达能力、交往能力、解决问题能力、责任心等方面都得到良好发展。
在区域活动中,幼儿是游戏的主人!他们自由的发挥着想象力,亲身探索和体验着,大胆的表现着!
撰稿:姚紫妍
编辑:陈薇
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