庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园：聚焦自主游戏案例 分享研讨促成长

自主游戏是幼儿进行自我学习、自我探索、自我发现和自我完善的一项必不可少的活动。幼儿园“以游戏为基本活动”，成就“会玩、勇敢、自信、快乐”的儿童，同时为了进一步提升教师科学观察、正确解读、有效支持幼儿游戏的能力， 2021年6月15日合肥市庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园开展了自主游戏案例分享活动。

大二班臧老师通过本班自主游戏的进展案例分享，展示了幼儿的自主游戏活动的游戏故事，并作了幼儿游戏行为解读！从交流中可以看到教师在自主游戏活动中做了很多理论准备和物质准备，根据幼儿年龄特点、幼儿游戏过程的发展、幼儿游戏情况等方面，分阶段的通过《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿行为表现进行详细分析。在游戏案例分享结束后，根据教师对幼儿表演游戏反馈情况，促进幼儿表演游戏有计划、有层次、有深度的开展，真正地以幼儿为主。

各位老师根据臧老师案例的分享，对案例中好的部分进行了肯定，同时如何更深入更有针对性的将自主游戏进行挖掘、拓展，老师们发表了自己的看法。

庐实幼红玺台总园毕大华主任认为，幼儿的自主游戏案例的撰写语言表述上应该有对话，有表述，整体能够给人呈现画面感，在教师思考部分应该把冲突、原因，孩子怎么做，老师怎样支持，每段之间要能衔接得上。在教师小结部分，不能太笼统，尽量提炼对此游戏的地方，要有唯一性。

在展现幼儿游戏水平的同时，让教师们在观摩、对话、分享、交流中对自主游戏的组织与实施有了更深的认识，通过游戏故事分享，老师们努力。继续寻找幼儿的兴趣点、经验点、发展点，找到了支持、帮助、指导幼儿学习与发展的依据，为促进幼儿在更好的更自主的环境中探究学习不断学习与幼儿的共同成长。

撰稿及摄影：俞洁   审稿人：毕大华