虹桥：统一思想 明确目标 群策群力 争创佳绩

为了更好了解毕业班的教育教学现状，提高常态教学有效性，提升教学质量，全方位关注学生的心理健康，合肥市虹桥小学党支部书记、校长朱琍协同校领导班子、学科骨干教师一起深入毕业班级，于6月2日—6月9日通过随堂听课、与师生沟通交流、课间实时查看班级班风及学生行为习惯等指导课堂教学和班级管理，合力加强六年级全体教师的管理水平，促进良好班风、学风的提升，全面提高毕业班教育教学质量。 

会议伊始，由班子成员、骨干教师代表就为期一周的蹲点情况进行反馈。班子成员、骨干教师分别从调研中发现的亮点、问题、产生问题的原因分析、后期教学及管理的建议等方面与毕业班老师们进行交流反馈。通过反馈，可以看出毕业班学生复习情况良好，学习情绪稳定，学习态度端正，总体稳步上升；老师们认真备课，毫不松懈，紧抓不放，充分发挥教学智慧。

随后，毕业班任课老师就模考情况进行简要分析，在分析的过程中，老师们指出了学生现阶段学习的亮点和不足，并提出针对性的解决策略。任课老师们纷纷表示在最后的这段时间里，定会站稳讲台，稳定学生情绪，努力提升自己的课堂教学水平。

接着，行政副校长陆雪琼、业务副校长黄楠做指导发言。陆校长指出：老师们在关注学生学习的同时，更要关注学生的身体健康和心理健康，应适当调节，劳逸结合，松弛有度；黄校长指出：作为教师，要做孩子们最坚强的后盾，充分利用网络资源，在班会课等时间给孩子注射“强心剂”，让孩子们做好最后的冲刺，奋发前进，超越自我。黄校长还带领毕业班全体教师学习“五项管理”相关内容，让老师们铭记：充分利用在校时间，严格控制作业量，把好作业关；提醒家长督促孩子睡眠时间，不得过迟入睡；大课间活动、课间活动时间不可挤占，保障学生充分锻炼，关注学生身体健康发展。

最后，党支部书记、校长朱琍做指导讲话，她指出：此次蹲点调研反馈会的召开，让毕业班老师们能够正视现状，在此基础上明确目标，将所有的工作做实做细；她鼓励老师们要对自己、对学生有信心，课上开动脑筋，针对不同层次的学生找到正确有效的与学生沟通的方法，精心备好每一节课，将知识点进行提炼、归纳、分层；临近毕业尤其要重视学生的身心健康。
    相信毕业班老师们在本次调研会后，一定会信心大增，再接再厉，把毕业班后期的各项工作做得更好！孩子们也定会突破自我，勇创佳绩！

（撰稿：邓舒婷 摄影：邓舒婷  审稿：黄楠  终审：朱琍）