为充分展现自主游戏的教育价值,进一步激发幼儿的动手能力。2021年6月10日,庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园草莓班的教师们结合本班幼儿的年龄特点和认知经验,引导幼儿开展了以建构活动为核心的自主游戏活动。
在活动开展前期,班级教师为幼儿们创设了轻松自由的游戏氛围,并为其提供了丰富的建构材料,引导幼儿在游戏环境中根据自己的兴趣和需要在自主探索,把游戏“主权”真正还给幼儿,让幼儿真正成为游戏的主人。
活动中,幼儿们有序地开展建构活动,熟练地运用积木、奶粉罐、纸杯等材料进行自主搭建。“你看,我的城堡大不大?”“老师你看,我搭的小桥很长”,在自主搭建中,幼儿们和同伴、教师主动交流,完全沉浸在其中。幼儿在搭建中注意了桥体的稳固性,并利用各种建构材料和辅助材料进行装饰,有一定的创新意识。一旁观察的教师们一边拍摄着幼儿游戏中的亮点,一边适时地介入指导,为幼儿解决游戏中的小问题,活动中幼儿是自主的、愉悦的。
自主游戏对幼儿园实现以游戏为基本活动具有重要价值和意义。我园也将在此基础上,基于幼儿的发展水平,继续开展多样化的自主游戏活动,并将游戏活动融入到五大领域的课程中去,引导幼儿在自主游戏中收获真知和成长,助力每位幼儿的全面、和谐发展!
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