四河小学召开落实 “五项管理” 工作推进会

       为了进一步落实落细教育部及各级教育主管部门关于“五项管理”工作的文件要求，规范学校教育教学管理，提高教育教学质量，6月9日下午，四河小学召开了落实“五项管理”工作的推进会，全体教师参与此次会议。

      会上，黄克凤副校长认真传达了庐阳区教体局推进“五项管理”落实工作的会议精神，带领全体教师解读了庐阳区“五项管理”分项的落实实施要求。黄校长分别从五项（手机、睡眠、读物、作业、体质健康）做具体要求：
      一、手机 
      手机有限带入校园。原则上不准学生将个人手机带入校园，如有所需须经学生家长同意、书面提出申请，进校后手机需交给学校统一保管，禁止带入课堂。学校将制定手机细化管理措施，明确统一保管的场所、方式、责任人；同时对学生加强教育引导，让学生科学合理地使用手机；进一步做好家校沟通，家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
      二、睡眠
      学校要加强科学睡眠宣传教育，通过体育与健康课程、心理健康教育、班队活动及家长学校、家长会等途径大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的重要性，确保小学生每天睡眠时间应达到10小时。根据合肥市“十不得”要求，学校统筹安排作息时间，上午上课不早于8点20。同时，学校教导处要加强作业统筹管理，合理调控学生书面作业总量。教师要充分利用自习课或课后服务时间，让学生在校内基本完成书面作业。避免学生回家后作业时间过长，挤占学生正常睡眠时间。
      三、读物
      学校要大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，优化校园环境，推动书香校园建设，充分利用学校图书馆，班级图书角等场所，开展形式多样的阅读活动，提高学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。同时，学校要加强对课外读物的管理，做好课外读物的遴选、审核工作，确保课外读物符合进校园的基本标准和《出版管理条例》。强调了进校园读物推荐书目要向家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制和变相强制学生购买课外读物，学校不得统一购买。
     四、作业
     学校要把握作业育人功能，要遵循教育规律，因材施教。在课堂教学提质增效的基础上，教师要布置科学合理有效作业。学校教导处要进一步完善教学管理，细化各学科的作业种类和数量，严控书面作业总量，提高作业设计质量，鼓励教师创新作业，切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。同时严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业，引导家长树立正确的教育观念，履行家庭教育的主体责任。
     五、体质健康
     学校要加强对学生体质健康重要性的宣传，了解运动在增加学生体质，促进健康、预防肥胖与近视、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用。学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，其他年级每周3课时。同时，学校将聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，让每位学生掌握1-2项运动技能。进一步做好体质健康检测，完善体质健康管理评价考核体系。

     最后，方燕校长强调“五项管理”是当前党史学习教育中为民办实事的重要内容，也是今年教育督导的重要工作内容，希望全体教师高度重视，认真学习相关文件精神，认真落实“五项管理”工作的每个要求。加大“五项管理”的宣传，充分利用教研活动、班队会、国旗下讲话、线上家长会等方式，做到每位教师、每位家长、每位学生都能知晓，要充分得到家长们的理解和配合。同时，学校要将“五项管理”工作纳入日常的教育教学管理工作中，使之常态化，制度化。

  

     相信在四河小学家校合力的良好氛围下，“五项管理”工作一定会落到实处，做到细处。愿我们的四河学子在未来的学习道路上，能够健康快乐成长。
（文：瞿星星   图：杨娅岚  初审：黄克凤   终审：方燕）