双岗幼儿园教育集团源水分园教研组开展“聚焦核心经验‘研’途风光正好”教研活动

为进一步帮助教师对数学领域“数符号与数运算”核心经验理解与应用，2021年6月8日中午，合肥市双岗幼儿园教育集团源水分园教研组教师开展了“聚焦核心经验，‘研’途风光正好”教研活动。

前期教研组长带领组员们一起查阅、收集了许多关于幼儿数学核心经验“数符号与数运算”的资料，共同学习了“数符号与数运算”的概念知识，并讨论了一些相关的活动案例，使教师们对于“数符号与数运算”的概念清晰并能够尝试在日常活动中运用相关知识。

活动中，周老师首先对“数符号与数运算”的概念进行了详细的梳理，接着介绍了命名数、参照数、基数和序数的概念。周老师结合大班数学活动案例《有趣的序数》，通过创设“帮助小动物”的游戏情景，激发幼儿学习兴趣，在帮助小动物的游戏过程中，利用观察法、操作法、让幼儿正确运用序数词，并指导方向不同，物体所在位置就不同。“数运算”核心经验概述，周老师结合生动的案例、理论联系实际，深层次解析数学领域的核心经验，强调幼儿数学学习有一定的路径，教师要为幼儿创设游戏化、情景化的学习环境，获得大量的生活经验，加强有效的师幼互动，并把数学渗透在幼儿一日生活中。

通过此次教研分享活动，让教师们直观的了解了幼儿数学核心经验“数符合和数运算”的特点，有效的掌握了在幼儿学习与发展中教师应具备的支持性策略和指导技巧，激发了老师们学习、探究的热情，进一步强化了良好的教研风气。

撰稿：周颖   审稿：周荣君 摄影：唐媛媛  编辑：申梦夏