淮三小：落实“五项管理” 关爱学生健康

小切口、大改革；

减负担，促成长。

近日，合肥市淮河路第三小学多项举措并行，认真落实教育部出台的中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理，让学生拥有强健的体魄、阳光的心态，健康成长，全面发展。

专项督导，以检查促落实

6月2日上午，庐阳区第九督学责任区专职督学张进成书记、李红书记来到淮三小教育集团杏花校区，就校园安全和“五项管理”工作的落实情况进行专项督导。

李霞校长先就学校安全和“五项管理”工作进行自查和汇报，她强调，安全问题是学校工作的重中之重，淮三小一直将安全工作和“五项管理”作为学校的常规工作常抓不懈。督导们查看了安全工作材料，了解到淮三小有效落实了财产安全和人身安全工作，工作细致入微，学生人身安全有保障。

随后，通过通过实地查看和走访，督学们发现淮三小严格按照“五项管理”进行作业管理。老师们精挑细选作业内容，精心设计作业形式，用讲故事、汇报表演、读书沙龙等活动代替书面作业，丰富了学生的课余生活。学校向课堂要高效要高质，指导学生在课堂上完成部分作业，减轻了学生学业负担。

在手机管理上，督学们赞同“家校配合”和“转移注意力”的方法。在手机使用管理上，淮三小积极争取家长的支持，让家长配合学校共同监管。学校还用体育运动、阅读及学校各项活动转移学生注意力，让学生感受家庭生活和学校教育的真实美好。

督学们在督导反馈中对淮三小的安全与“五项管理”给予了肯定和高度的评价，并对之后的工作提出了更细、更长远的要求。

专题会议，重学习促提升

“五项管理”的落实和推进关系到学生身心健康发展，关系学校教育管理的有效实施。6月2日下午，淮三小教育集团在杏花校区举行了“齐抓五项管理  落实精细化管理”专题教师会，组织全体教师认真学习文件精神，让“五项管理”精神落地生根。

会上，黄华清副校长带大家细致学习了《庐阳区“五项管理”实地督查细则》。通过学习，全体教师再次明确了“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的具体要求，并对自己的教育教学行为进行了自查自纠。

最后，李霞校长强调，“五项管理”是以小见方向、以小见责任、以小见情怀，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务重要载体和具体行动。她要求全体教师要做好“五项管理”，规范教学行为，促进学生阳光健康成长。

淮三小将进一步细化措施，将“五项管理”落到实处，切实减轻学生负担，为学生健康成长保驾护航。

撰稿：章丽    摄影：章丽  审稿：黄华清