庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园：智慧碰撞齐交流 教研学习促成长

为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进我园省级课题《以创意戏剧为载体丰富幼儿情感体验的实践性研究》的各项研究工作。2021年5月28日，庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园全体教师组织开展了关于课题中的情感策略如何提升专项学习。

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活动开始，张婷老师和代亚婷老师与大家一起分享了文章《社会领域活动中情感体验策略谈》。文章里强调，教师在开展丰富幼儿情感体验活动时一定要注意紧贴幼儿生活经验，在孩子已有的认知经验基础上创设真实的情境，以情染情激活幼儿的情感体验，引发幼儿的情感体验。文章的学习后教师一致表示：在平常的教学活动中我们要立足幼儿生活经验，在教育内容中融入自己的真情实感，在活动中把握和顺应幼儿的情感脉络，以自己的情绪感染幼儿，才能激发幼儿产生情感共鸣，达到同步体验的目的。

接着，在座的全体教师一起学习了《游戏.学习.发展》一书中关于《小球的旅行》一文。文章生动的阐述了教师开展自主游戏的真实过程和自我反思。学习后老师们进行个别交流讨论。

教研活动是教学活动中不可或缺的内容，庐实幼四里河畔园的老师们在教研活动中始终保持谦虚谨慎的态度和真诚饱满的热情去学习和探索。教研是教学的双翼，让教学的翅膀奋力飞翔，相信四里河畔园老师在不断的教研学习中教育教学将日益和谐而充满生机。

撰稿：张婷      摄影：王梦林     审稿：汤玲