安幼教育集团总园：龟龟赛跑

幼儿教育家陈鹤琴先生说过：“大自然、大社会就是活教材。” 孩子和动物有着天然之缘，对动物充满好奇和兴趣。合肥市安庆路幼儿园教育集团总园中四班的饲养角里养着两只小乌龟，已经陪伴了孩子们两年了。孩子们每天观察、照顾乌龟，把乌龟也当成了班级里特别的成员。一天早上，孩子们在帮小乌龟换水的时候，突发奇想：这两只乌龟一只大、一只小，它们谁更厉害呢？经过讨论大家一致决定：不如举办一场龟龟赛跑吧！看看到底谁才是最厉害的乌龟。

第一次龟龟赛跑

孩子们将乌龟放在一起，大声地为它们加油，可是任凭孩子们怎么喊，乌龟们依旧缩在壳里不出来，鹿鹿说：“一定是我们太大声，吓到他们了。”同伴们听到后纷纷同意，并捂紧了小嘴巴。等了一会儿，终于有一只乌龟慢慢地伸出脑袋和手脚，开始往前爬，孩子们惊喜极了，都围过去小声为它加油。还有一部分小朋友发出疑问：为什么还有一只乌龟不动呢？孩子们想了好多办法来鼓励它，经过孩子们的不懈努力，另一只乌龟也开始慢慢爬起来。但是，孩子们发现，两只乌龟爬行的方向不一致，无法判断谁快谁慢。遇到这样的问题该怎么办呢？

了解赛跑

在老师的带领下，孩子们通过话题讨论、观看田径比赛视频，了解到一场比赛不仅有运动员和裁判，还需要有规范的跑道。这样运动员们就不会在跑步的时候撞到，或者偏离方向，比赛也更公平。

设计跑道

跑道怎么设计？用什么来搭建呢？孩子们初步设计了“乌龟跑道”的平面图，并在班里搜寻着可用的材料，有的拿来了毛线和麻绳、有的找到了单元积木，有的则建议用纸砖。最后孩子们经过讨论和投票，决定用体积较大、不容易被撞倒的纸砖来搭建赛道，还用多余的材料搭建了一个领奖台，来鼓励爬得快的乌龟。

第二次龟龟赛跑

孩子们将第二次比赛的场地搬到了更加宽阔的音乐厅，音乐厅里加油声、欢呼声此起彼伏，还吸引了中一班、中三班的伙伴们一同来观赛。最后，一号小乌龟最先爬到终点，获得了胜利。孩子们为小乌龟们颁发了奖励，并决定以后除了帮它们换水、喂食，还要经常带它们出来散散步、晒晒太阳。

龟龟赛跑，是孩子与动物对话的开始，在准备赛跑的日子里，遇到了很多小问题。孩子们观察探索，并和老师一起一点点解决问题，同时，在整个课程中爱护小动物的情感贯穿其中，这个过程便是成长。小乌龟慢吞吞地走着，慢慢地长大，孩子们也带着他们的爱心、好奇心，一路相伴。在路上，孩子和老师，也在共同成长。（撰稿：徐玫 审稿：艾迎）