应用智慧课堂 助力精准教学

       5月26日，庐阳区教育系统第七届学术节——南门小学智慧课堂展示活动在南门小学桐城路校区举行。庐阳区电教馆闫如成馆长，庐阳区教研室杨立新主任，庐阳区道德与法治教研员李蓉主任莅临指导，庐阳区各校教育同仁参加了本次活动。

       自2018年南门小学被授予“安徽省中小学智慧学校示范校”以来，以“智慧教学、智慧学习、智慧管理”为突破口，大力推进智慧学校建设和应用研究。活动一开始，南门小学森林城校区李龙武副校长分享了南门小学智慧学校发展情况。他从制度保障、发展历程、应用普及、辐射引领 四个方面展示了智慧学校建设为百年名校注入新的活力，让优质教育资源跨越时空。

       随后，陈皓老师与五（6）班的同学展示了语文课《金字塔》，胡梅玲老师与四（7）班的同学展示了道德与法治课《有多少浪费本可以避免》。陈老师先带领学生通过平板投票完成学习单，了解金字塔。再通过微课展示揭开金字塔神秘面纱，引导学生在网上自主查阅资料，拓展认知视野。最后结合本单元“我是小小讲解员”的口语交际内容，利用VR虚拟技术让学生身临其境走进埃及，利用平板动画分享学生们关于金字塔建造过程的猜想，通过视频展示学生演示金字塔的建造过程。

      胡老师的道德与法治课利用平板将卡通人物融入教学环节，极大地激发学生的学生兴趣。利用有趣的游戏将书本上的知识拓展到生活领域，有效地实现了精准教学，合作学习。适时利用网络资源介绍袁隆平爷爷生平事迹，引导学生认识到生活中的浪费现象，学会从身边小事做起，积极践行绿色生活的理念。

       四年级7班作为我校“智慧课堂”试点班级，在“智慧教”和“智慧学”两个方面都积累了值得分享的经验。班主任许海峰老师带领同学们以“课堂‘智’有主张”为题做汇报展示，通过一个个鲜活的案例分享展示了平板给学习生活带来的变化。

      庐阳区道德与法治教研员李蓉主任对两节展示课给予了高度评价也提出了宝贵的建议。她提出，两节课充分发挥了现代信息技术的优势，对于智慧课堂的应用设计是较为领先的。智慧课堂的应用让“交流互动主体化，评价反馈即时化”极大活跃了课堂气氛，让师生共享学习的快乐。建议教师在教学设计注重自主学习能力的培养，落实学科核心素养。

       庐阳区电教馆闫如成馆长指出：教育信息化是教育现代化发展的必由之路。未来，个性化学习成为主要的学习方式，合作学习成为主要的教学组织形式。今天的课堂教学展示和班级案例分享说明南门小学扎实地进行智慧课堂教学研究，为各校提供了优秀范例。希望庐阳各校参与到智慧课堂教学研究中，将智慧教学的优势发挥到教育教学的方方面面。

       智慧课堂要落地，离不开日常教学。下午，在五（7）和四（7）两个班级，语文、健康教育、音乐、美术学科常态化教学展示同步进行。学生利用手中的平板抢答、 投票、提交问卷、拍摄动画、播放音乐……合作交流中不失个性特点，大数据助力教学决策数据化，评价反馈即时化，交流互动立体化，资源推送智能化。

       “互联网+”的思维方式不仅拓展课堂的广度，更能拓展课堂的深度。随着智慧课堂应用的常态化，信息技术与学科教学的融合必将助力精准教学，开启日常教学新样态。