推进校园文化建设 提升学校发展品质

         唐校长向督学们详细介绍了杏林小学校园文化建设情况，学校以“快乐教育、快乐成长”为办学特色，以“来为生活奠基，去为中华腾飞”为校训，以“办成一所人人爱阅读的学校”为办学目标，以“博学、善导、严谨、求实”为教风，以“乐学、善思、自信、自强”为学风，为儿童的健康、快乐、发展、幸福奠基，办学生、家长、社会满意的学校为办学宗旨。

        实地查看：督导们一路走来，小而精的校园环境，美而洁的教室布局，教学楼一楼墙壁上，孩子们 “我最牛”的剪纸创意画，让墙壁说话，让环境教育升华为情感教育；看着教室里精神抖擞上课的教师，端端正正、认认真真听课的学生，连连竖起大拇指。

        校本课程：校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要载体。学校始终抓住杏小精神“团结协作、敬业奉献你、追求卓越、永不放弃。”依托学校校本课程：“师生阅读”课程、“小篮球”课程、研学“乐”课程，开展丰富多彩的校园文化活动，快乐、健康、向上的课程对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，提高了学生的人文素养，拓宽了孩子们的视野！

一路查看，一路讲解。督学们充分肯定了杏林在校园文化建设中取得的成绩，学校校园文化建设有自己的学校特色，充分体现了“快乐”教育的办学理念。同时对我校的校园文化建设，提出了宝贵的意见和建议，校园文化建设的内涵要进一步提炼、提升

        推进校园文化建设，提升学校发展品质，为学校校园文化建言建策，是本次督导的目的。杏林对校园文化建设的内涵更加明确，学校将秉承“快乐教育”精神，不断提升内涵发展，提升学校发展品质。（撰稿：刘佩林    摄影：邓明珠    终审：唐玥）