区域游戏,是幼儿一种重要的自主活动形式,它是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动,它是以幼儿主动寻找解决问题的一种独特方式,表现为"我要游戏",而不是"要我玩"。2021年4月25日,合肥市庐阳实验幼儿园教育集团四里河畔园中二班开展了精彩区域游戏活动。
活动开始了,宝贝们根据自己的喜好选定区域后,就开始热火朝天的玩起了区域里的材料。彩虹超市里,售货员和客人热火朝天的买着东西,不仅锻炼了他们的语言表达能力,他们的人际交往能力也大大提升了。 在科学区,宝贝自己装水开始探索“颜色攀登”。“老师,好神奇啊,颜色臻的在网上爬耶!。”简单的科学小实验激发了宝贝对色彩的认知和探索的欲望。“老师,你看我们搭的城堡!”几个小朋友开心的指着他们的作品,一个高高的楼房屹立着,这是极为小朋友合作的成果,多么有成就感呀!充满魔力的益智区给了孩子们一把开启智慧之门的金钥匙,幼儿通过手脑并用操作材料进行逻辑思维的训练,在数、形、空间的感知过程中培养逻辑思维的能力。
“生活即教育”,丰富多彩区域活动的设置来自幼儿接触到的日常生活,满足了幼儿活动和游戏的需要,实现了“玩中学”、“做中学”。
撰稿、摄影:金玉婷 审稿:汤玲
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