长幼教育集团总园：聚力幼小衔接 静待风起扬帆

为了贯彻落实教育部印发的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《指导意见》）的重要讲话精神，2021年4月19日，合肥市长江路幼儿园教育集团总园全体教师在党支部书记、总园长王俐的带领下，认真解读，积极领会。《指导意见》针对长期以来存在的幼儿园和小学教育分离、衔接意识薄弱、过度重视知识准备、衔接机制不健全等问题，提出了一系列有针对性的重要举措。

长幼总园一直以来非常重视幼儿的“幼小衔接”阶段，为了让家长对幼儿“幼小衔接”阶段有全面的了解、正确的认识，缓解家长对“幼小衔接”的焦虑情绪，在家庭中可以更科学有效的帮助幼儿做好进入小学的准备和过渡。4月23日下午，长幼总园还特地邀请了合肥市庐阳区红星路小学高级教师刘艳老师，在四楼音乐厅开展“吾家稚子初长成——幼小衔接中孩子专注力的培养”专题讲座。活动由大班老师郭雨桐主持，大班年级组全体幼儿家长参加。 

在讲座中，刘艳老师通过PPT和生动的案例，结合多年的教学经验，理论联系实际，深入浅出，并配以图片娓娓道来。从“为什么要做幼小衔接？”、“影响专注力的四大因素”、“如何检测专注力不足”、“学龄前儿童专注力特点及应对策略”、“专注力养成游戏推荐”等几大方面为家长们耐心的讲解了今后入学幼儿的心理准备、家长的心理准备、专注力能力的培养、人际交往方面和幼儿可能会出现的问题等，引导家长从心理、生理及学习能力上帮助幼儿走好人生第一步。  

讲座现场，幼儿家长们也纷纷提出在幼小衔接阶段最困惑的问题:“孩子9月份就入小学了，要上幼小衔接兴趣班吗?”、“小学的课程模式是怎样的？”、“入学后孩子学习写字慢怎么办?”、“怎样帮助孩子从亲子阅读过度到自主阅读”……刘艳老师结合案例为家长们一一答疑解惑，并以三个衡量标准:学习有兴趣、活动能合群、生活有条理，让家长明白幼小衔接应从培养幼儿的学习兴趣、良好的生活习惯、良好的学习习惯和学习能力入手，帮助幼儿做好上学准备，让幼儿轻松入学，爱上学习……

在整个讲座中专家与家长们积极互动，台下家长听得聚精会神，或低头沉思，或奋笔疾书。家长们表示此次活动受益匪浅，大班张老师感慨道：现在教育部如此重视幼小衔接，我们老师非常欣慰，我们也会紧跟步伐，积极探索，让我们长幼的孩子迈着自信的步伐走进小学。大班的家长表示道：对于即将入学的孩子来说，养成良好的习惯比获得知识更加重要，我们也会按照刘老师今天讲座的内容、指导的方法，帮助孩子梳理正确的习惯，好习惯受益终身，我们和孩子一定会顺利的度过幼小衔接的阶段。”

用心陪伴，静待花开。做好幼小衔接工作，需要幼儿园和家长的高度配合，是帮助幼儿从幼儿园过渡到小学的重要环节。通过此次讲座，家长们进一步感受到幼小衔接的重要性,更加清晰明确了自己的职责所在。我们长幼人也将继续同心、同德、同向、同行，携手并肩，共同配合与努力，全方面切实做好大班幼儿的入学准备工作，帮助幼儿克服心理因素，多陪伴、多鼓励，为之后的入小学工作打下了坚实的基础。

撰稿：汪燕 审稿：洪蕾 张红梅