精耕课堂提能力 聚焦专题促成长 ——合肥市红星路小学教育集团开展2020-2021年度第二学期青年教师语文学科课堂教学评比

为推进三校区优质均衡发展，进一步深化集团化办学背景下教师专业化成长的实践研究，强化教师教学基本功，提升青年教师的专业水平，开展青年教师课堂教学评比，4月7至12日，红星路小学教育集团语文教研组开展了2020-2021学年度第二学期青年教师赛课活动。活动在三校区同步开展，共26位青年教师参加了评比，多位红星骨干教师担任评委。

无为路校区分三天进行了高段课堂教学评比工作。五年级语文组比赛专题是阅读课教学，所选课题是第七单元第18课《威尼斯的小艇》。李晴、程军、陈淑健、赵坤明四位老师以同课异构的方式，呈现出了四节风格不同、各具特色的课例。李晴老师以小艇是“主要的交通工具”为抓手，引导学生理解内容，体会动静描写的表达效果；程军老师单刀直入，着重引导学生运用方法进行场景仿写，师生共评，当堂修改，事半功倍；陈淑健老师在有趣的活动中总结动静描写的共同方法，引导学生在读中感悟、总结方法，赵坤明老师则利用多种新媒体手段，在学生获得深层感悟后转向写法指导，学以致用。

六年级语文组比赛探究专题是文言文教学，分别由王媛媛、贾贤雯、杨旭老师执教《学奕》，由韩静、汤丽娟、邹芳老师执教《两小儿辩日》。在《学奕》的教学中，王媛媛老师进行拓展阅读，让高段课堂更有容量和深度；贾贤雯老师利用配乐诵读，激发了学生诵读文言文的兴趣；杨旭老师课堂扎实有效，对文言文字词的讲解到位，在领会“以事明理”的表达方式上下足功夫。教学《两小儿辩日》，汤丽娟老师板书思路清晰，带着学生梳理文章逻辑，领会两个小儿的思辨过程；韩静老师教学重点在对于文中重点字词的理解，让学生在文言文学习中扎实前进；邹芳老师的课堂轻松活泼，她与学生的互动演绎，让课堂爆发阵阵欢笑，学生们在演中体会了“辩”。

三年级青年教师课堂评比在北环阳光校区举行。李成、庄婷婷、谷霞、李妍四位教师同上部编版《我们奇妙的世界》。李成老师通过感悟作者抓住四季景物的特点，带领学生领略大地珍藏的奇妙。庄婷婷老师通过图片让学生感受四季景物的奇妙，注重学生课堂说话训练。谷霞老师注重学习方法的指导和迁移，由扶到放，让学生的学习能力得到一步步的提升。李妍老师非常耐心地引导学生从颜色、动态、形状等方面体会天空的奇妙，习得方法后，迁移学习大地的奇妙。江芸、钱慧敏、叶美娟、雷欢欢四位老师老师执教《海底世界》。江芸老师执教第一课时，识字教学环节结合语境随文识字，指导学生借助关键语句法概括段意，由易到难，设计有梯度。钱慧敏老师教学环节十分清晰，过渡自然流畅，课文朗读充分。叶美娟老师精心设计了学习指引单，学生们在指引单的帮助下，明确了学习任务和目标。雷欢欢老师目标明确，指导到位，注重课堂的趣味性。

二年级和四年级青年教师课堂评比工作在国际部校区完成。在教学二年级课文《我是一只小虫子》时，佘媛媛老师教学结构完整，教学趣味性高，教学评价语丰富，寓教于乐，激发学生学习的积极性。刘珺珺老师识字教学系统化，教学目标清晰，课堂富有创意，课堂富有活力。陆珧老师执教《我是一只小虫子》第一课时，教学环节明确流畅，识字教学有策略，尊重每位学生的独特见解，充分鼓励学生深入思考。田雪老师课堂教学扎实有效，集中识字与随文识字相结合，教态亲切自然，鼓励学生表达与思考。四年级参赛课题为部编版四下习作单元《海上日出》。吴伟玲、程璐璐、王金燕、童雨停几位老师赛前静心备课，磨课，精益求精，做足准备。课堂上，老师们全情投入。同样的课题，不同的精彩，老师们博采众长，上出一节节生动精彩的课堂.

每半天评比课结束后，即进行评课环节，评委老师围绕教学目标、教学方法以及学生学习情况等进行深入分析。肯定亮点的同时也指出了教师在教学过程中需要改进的地方。评委老师强调在低段教学中语言表述要深入浅出，问题设置要有坡度，要注重培养学生的学习兴趣；中段教学要注意教学目标的达成度，注重课堂的趣味性，写话练习一定要符合学段特点，既不能过低，也不能拔高。在进行高段教学时，教师要仔细揣摩《课程标准》，把课本研透，把教参研透，把学生研透，并向教育先发地区不断汲取新知识，获取新的思想与理念，带着思辨的态度将所学所感应用到日教学实践中去，在实践中检验与反思。

红星路小学教育集团党总支书记、校长方业菊参加评比活动，她肯定语文教研团队学习氛围的浓厚，并提出：教师需要不断提升专业能力和专业素养，要站在统编教材的方向上备课，了解要求；站在学段的角度上，明确学段目标，找到适合的教学方法；站在学生的角度上，了解学情；要读懂教材，体会文篇的精髓。

本次青年教师课堂教学评比活动，为青年教师提供展示教学才能、切磋教学技艺的舞台，促进青年教师相互学习、刻苦钻研、合作创新，不断提高教书育人的过硬本领，向“乐业”、“敬业”、“精业”的目标不懈努力。相信经历了这次评比活动，青年教师们将在实践中学习，在学习中反思，在反思中前行。

撰稿：庄婷婷

审稿：许静

摄影：三校区