安幼教育集团总园：童趣时光 与影随行

你停它也停，

你走它也走，

和你做朋友，

就是不开口。

影子是孩子们几乎每天都会看到的，也是孩子们在户外游戏时非常感兴趣的现象之一。春天的阳光格外明媚，在这个美好的季节里，孩子们与自然光影的游戏和探究更是不容错过。因此，合肥市安庆路幼儿园教育集团总园小三班的老师和孩子们一起与自然接触、运用各种感官去感受、探究影子。

活动一：找影子

一天，在户外活动中，孩子们正在兴致勃勃地寻找影子，突然天色暗了下来，所有的影子都不见了。这下孩子们炸开了锅，大家迅速讨论起来：

“咦？影子怎么不见了？”

“老师，影子没有了！它刚刚还在这儿呢！”

这时有孩子把注意力转移到了天空。

“你们看！太阳不见了！”

老师问道：“太阳哪去了？”

“云把太阳遮住了！”

“快看！影子又出来了！”

通过“找影子”的游戏，孩子们在影子的出现与消失中发现阳光与影子的关系，激发了他们探索影子更多奥秘的兴趣。

活动二：藏影子

发现了影子的孩子们开始在阳光下追逐着玩踩影子的游戏。和同伴互相追逐的孩子们发现跑到树荫下后影子就不见了，于是跑累了的他们就躲到树荫下歇息片刻。

老师问：“你们的影子怎么不见了？”

孩子们你一言我一语地说：“影子被树挡着了。”

“树把阳光挡住了，影子就不见了。”

“影子藏起来了。”

老师问：“大树把影子藏起来了，如果没有大树、房子、这些大的东西，你们能把影子藏起来吗？”

孩子们开始寻找可以挡住光的物品。有的拿来爬爬垫、发现影子会在垫子上出现，有的拿来图书，发现图书只能挡住头部；衡衡和艾霓提议把门口的不锈钢桶搬来放在操场中央，把自己藏在不锈钢桶后面，旁边经过的遥遥说：“衡衡的影子全都藏起来了！”原来要把自己全部藏起来，影子才可以藏起来哦。

活动三：拼影子

在幼儿园里，孩子们非常喜欢自己的影子，不由赞叹：“影子好漂亮啊！”孩子们在操场上蹦来跳去，久久不愿离开。这时老师和孩子们开始思考：有没有办法留住这些好看的影子呢？孩子们奇思妙想：

“可以用手把它画出来”

“这是个好办法，可是其他人看不见你画的内容，还有什么办法能留住漂亮的影子呢？”

“可以用画笔把它画下来”

“不行，画笔会把地面弄脏的”

于是孩子们收集各种自然物（花瓣、树叶、果实等）留住同伴的影子。他们几人合作，有的收集材料，有的当模特，还有的拼影子。

《纲要》中指出：“教育生活内容要贴近生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，有利于拓展幼儿的经验和视野”。通过找影子、藏影子、拼影子等方式让孩子们在充分的感受和体验后了解影子的特征，发现光与影的关系，感受影子的有趣。在与影子的游戏互动中，探索和发现更多有趣的影子游戏。影子不光有趣还很有用，影子可以为我们的生活带来哪些便利呢？小三班的影子故事还在继续……（撰稿：黄莺  审稿：艾迎）