合肥长江路幼儿园教育集团天成分园——“艺术课程展风采、专业教研促成长”公开课观摩活动

      为了更好地贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》要求，促进教师的教研专业成长，加强幼儿园教师课程设计组织能力，2021年4月6日至4月15日，合肥长江路幼儿园教育集团天成分园开展了为期一周的幼儿园艺术领域（音乐、美术）活动设计及公开课观摩研讨活动。为全园教师搭建了一个学习交流、实践研讨、展现自我的平台。

4月6日教研会中，长幼天成教师现场抽题并书写教学设计，题目中美术活动以《美丽的......》为题，音乐活动以“劳动”为主题制定目标，构思内容，撰写方案。老师们在限定时间内设计出了一份份思路清晰、角度新颖的教案，展现出良好的专业素质和教研水平。

之后的一周长幼天成各年龄班教师根据书写的教案，开展了本学期艺术领域园内公开课观摩活动。课程中老师们以幼儿为主体，利用现代化的教学形式，创设出有趣的教学情境。

美术活动《美丽的大花朵》、《美丽的花手绢》、《美丽的纸片》、《美丽的蝴蝶》等活动充分发挥色彩与线条的魅力，使教学设计与幼儿的情感、认知特征相适应，呈现活泼多样的形式，从而激发幼儿的学习兴趣，形成审美的良好态度，调动幼儿参与活动的积极性。

音乐活动《小蜜蜂》、《我爱洗澡》、《狗熊吃面包》、《剪羊毛》等活动教师亲切自然的语言，让幼儿在快乐的游戏中自主探索音乐的奥秘，展示出教师良好的专业素养和教育教学能力。

在之后的公开课教学研讨中，授课教师首先对活动设计进行了阐述及自评反思。听课教师畅所欲言各抒己见，总结了不同课程中的亮点，给予修改的合理化建议。李志睿老师提出艺术领域活动其价值是培养幼儿创造意识、创造能力和培养幼儿对审美对象的感知能力、想象能力及审美感受能力。此次园内公开课观摩活动，从教案现场设计到老师们精心筹备、组织开展教学活动，还需深思教学的价值、目标的达成、师幼的互动、环节的架构及幼儿的发展等方面，细致考虑每一个环节的“教”与“学”，力争做到根据不同年龄特点在活动中体现“教中有学，学中有教”。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”艺术领域教案现场设计活动是一次学习、一次考验、更是一次提升和引领，而公开课的组织就是将所学所想变成实践、探索、展示、交流的过程。相信老师们一定会凭着本次教研活动的东风反思剖析，蓄势待发，在个人专业提升的道路上沉潜、深耕、突破、超越！

撰稿：阮梦萍

审稿：李志睿

编辑：陈薇